教師教學質量評估表(學生用)

1、教師教學質量評估表（學生用）教師教學質量評估表（學生用）授課教師授課教師課程名稱課程名稱等級項目序號評估指標系數(shù)很好10好9較好7有待提高5差21教學責任心強，以身作則，為人師表12引導學生端正學習態(tài)度，指導學生采用有效的學習方法0.5教書育人3注重學生個性發(fā)展，因材施教0.54教姿教態(tài)端正0.55普通話授課，語言準確、生動，板書工整0.5教學基本功6講授邏輯清楚、條理清晰，教學時間分配合理0.57講授知識系統(tǒng)、準確，重點突出，說理充分

2、18密切聯(lián)系實際，內容熟練充實、信息量大，舉例恰當1教學內容9認真布置、批改作業(yè)，定期組織答疑0.510教法靈活，講課通俗易懂，能引導、啟發(fā)學生積極思維0.5教學方法11合理運用現(xiàn)代化輔助教學手段0.512遵守學院規(guī)章制度，按時上下課0.5教學管理13課堂教學組織嚴密，管理嚴格0.514能夠完成教學任務，學生能夠接受并掌握課程內容115學生能初步運用課程內容解決本學科或相關學科中的具體問題0.5教學效果16促進了學生思維能力和學習能力的

3、提高0.5合計合計教師教學質量評估表（教師互評用）教師教學質量評估表（教師互評用）授課教師授課教師課程名稱課程名稱等級項目序號評估指標系數(shù)很好10好9較好7有待提高5差21教學責任心強，以身作則，為人師表0.5教書育人2引導學生端正學習態(tài)度，指導學生采用有效的學習方法0.53講授邏輯清楚、條理清晰，教學時間分配合理14教姿教態(tài)端正0.5教學基本功5普通話授課，語言準確、生動，板書工整0.56對教材研究透徹系統(tǒng)地閱讀與學科有關的專業(yè)著作以

4、及教學方法參考資料17理解教學目標與教學大綱備課充分1教學準備8電子課件設計清晰、簡明，圖文并茂0.59講授知識系統(tǒng)、準確，重點突出，說理充分111密切聯(lián)系實際，內容熟練充實、信息量大，舉例恰當0.5教學內容12認真布置、批改作業(yè)，定期組織答疑0.513采用啟發(fā)式教學，注重對學生思維方法的訓練0.514采用開放式教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力0.5教學方法15合理運用現(xiàn)代化輔助教學手段0.516遵守學院規(guī)章制度，按時上下課0.5教學管理17課堂