秋天的懷念 課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀題(答案)

1、1課內(nèi)外現(xiàn)代文閱讀題訓(xùn)練課內(nèi)外現(xiàn)代文閱讀題訓(xùn)練——《秋天的懷念秋天的懷念》《秋天的懷念秋天的懷念》1、“咱娘兒倆在一塊兒，好好活著……”這名話的含義是（）。A、鼓勵兒子珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。B、鼓勵自己為了兒子要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。C、堅(jiān)信自己的病能治好，兒子的腿也能治好。D、母子倆身患重病，要互相依靠，互相鼓勵。2、母親堅(jiān)持讓我看菊花的目的是（）A、母親喜歡花，可是“我”癱瘓后，她侍弄的花都死了。B、為了讓“我”出去散散心，使“我”的心情

2、好轉(zhuǎn)起來。C、鼓勵“我”學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。D、那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑的令人神往。3、文中與“也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別”照應(yīng)的一句是（）。A、她出去了，就再也沒有回來。B、我沒想到她已經(jīng)病成那樣。C、她還在大口大口的吐著鮮血。D、她昏迷前的最后一句話。4、第一自然段的”雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常“，句中的”無?！笆鞘裁匆馑?？語段中最能表現(xiàn)”我無常“的兩個詞是什么？5

3、.這篇文章反復(fù)寫“看花“這一內(nèi)容的原因是：6文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線標(biāo)出來，然后說說它在文中的具體作用。（3分）7結(jié)合內(nèi)容說說文中加點(diǎn)的動詞“撲“和“擋“為什么用得好。8將第三段中加橫線的“央求“換成“期待“好嗎？為什么？（3分）9文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！澳阏J(rèn)為文中的“我“懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。10如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天“兩字去掉好嗎？為什么？（3分）11結(jié)合文章內(nèi)容，體會第①段中

4、加點(diǎn)的“忍”字，說一說母親忍受的是什么。12第③段中，寫“我”答應(yīng)去看菊花，母親喜出望外，這是為什么？說說你的理解。（4分）13文中加點(diǎn)的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說明的是：____________________________。14.為什么“自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花，都死了”15.文章第一、三兩段反復(fù)寫到母親要推‘我’去看北海的菊花，為什么16.第三段中畫線部分是什么描寫表現(xiàn)了什么(畫線部分是：她高興的一會兒坐下，一會兒站起)17.

5、最后一段為什么要著意寫北海的菊花3________________________________________________________________參考答案：參考答案：《秋天的懷念秋天的懷念》1、“咱娘兒倆在一塊兒，好好活著……”這名話的含義是（A）。A、鼓勵兒子珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。B、鼓勵自己為了兒子要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。C、堅(jiān)信自己的病能治好，兒子的腿也能治好。D、母子倆身患重病，要互相依靠，互相鼓勵。2、母親堅(jiān)持讓我看

6、菊花的目的是（C）A、母親喜歡花，可是“我”癱瘓后，她侍弄的花都死了。B、為了讓“我”出去散散心，使“我”的心情好轉(zhuǎn)起來。C、鼓勵“我”學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。D、那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑的令人神往。3、文中與“也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別”照應(yīng)的一句是（A）。A、她出去了，就再也沒有回來。B、我沒想到她已經(jīng)病成那樣。C、她還在大口大口的吐著鮮血。D、她昏迷前的最后一句話。4、第一

7、自然段的”雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常“，句中的”無?！笆鞘裁匆馑?？語段中最能表現(xiàn)”我無?！暗膬蓚€詞是什么？突然，猛地突然，猛地5.這篇文章反復(fù)寫“看花“這一內(nèi)容的原因是：①“看花看花“是全文是全文圍繞圍繞的中心事件。的中心事件。②“看花看花“是母是母愛的集中體的集中體現(xiàn)。③“看花看花“是“我“新生活的象征，是母新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。愿望的達(dá)成。6文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線標(biāo)出來，然后說說它在文中的具體作用。

8、（3分）第一第一處：“母親喜歡花……“。①母親是一個非常是一個非常熱愛熱愛生活的人。生活的人。②母親為親為兒子放棄了兒子放棄了對生活的享受。第二生活的享受。第二處：“后來妹妹告后來妹妹告訴我母我母親常常肝痛常常肝痛……“①補(bǔ)充說明母明母親的病具體到了哪步田地。的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。做出的超常努力。第三第三處：“別人告人告訴我……“。說明母明母親心里只心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。兒女的幸福著想，從未把

9、自己放在心上。7結(jié)合內(nèi)容說說文中加點(diǎn)的動詞“撲“和“擋“為什么用得好。母親時親時刻為兒子著想，兒子著想，細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫使人物性格刻畫描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。明，感人至深。8將第三段中加橫線的“央求“換成“期待“好嗎？為什么？（3分）①“央求央求“反映出母反映出母親既盼望兒子早日既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若心理，若換成“期待期待“則不能突出母能突出母親忍著巨大病痛仍

10、一心忍著巨大病痛仍一心為兒子著想兒子著想這一特點(diǎn)。一特點(diǎn)。②從詞義詞義看，看，“央求央求“含有最低要求的意思，含有最低要求的意思，“期待期待“則指較高要求。高要求。9文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話。“你認(rèn)為文中的“我“懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。答案：從答案：從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看，尾的描寫內(nèi)容看，“我“不僅懂了，而且已懂了，而且已經(jīng)像母像母親期待的那期待的那樣不再消沉了，和不再消沉了，和“妹妹妹妹“一起相一起相互扶持著互

11、扶持著積極地去面極地去面對生活了。生活了。10如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天“兩字去掉好嗎？為什么？（3分）答案：答案：①“秋天秋天“是背景和是背景和“引子引子“，文中，文中寫景、敘事、寫景、敘事、記人，都與人，都與“秋天秋天“有關(guān)。有關(guān)。②“秋天秋天“是“我“不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。③秋天秋天“是“我“走出低谷、走出低谷、樂觀樂觀生活的象征。生活的象征。11結(jié)合文章內(nèi)容，體會第①段中加

12、點(diǎn)的“忍”字，說一說母親忍受的是什么。母親忍受自己病體和兒子不幸遭遇的雙重折磨。忍受自己病體和兒子不幸遭遇的雙重折磨。12第③段中，寫“我”答應(yīng)去看菊花，母親喜出望外，這是為什么？說說你的理解。（4分）母親覺親覺得兒子得兒子對生活中美好的事物生活中美好的事物終于又有了于又有了興趣，因此她喜出望外。趣，因此她喜出望外。13文中加點(diǎn)的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說明的是：____________________________。①母親十分體十分體諒兒

13、子的苦衷。兒子的苦衷。②母親周到周到細(xì)心，盡可能不去驚心，盡可能不去驚擾兒子。兒子。③母親的心里更的心里更難受。受。14.為什么“自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花，都死了”因?yàn)槟赣H精心照精心照顧我，我，顧不得培養(yǎng)花了。不得培養(yǎng)花了。15.文章第一、三兩段反復(fù)寫到母親要推‘我’去看北海的菊花，為什么她想她想讓我看看外面的世界，跟能想菊花一我看看外面的世界，跟能想菊花一樣變堅(jiān)強(qiáng)樣變堅(jiān)強(qiáng)，綻放出自己的美放出自己的美麗。16.第三段中畫線部分是