《三位數(shù)乘兩位數(shù)》說(shuō)課稿

1、《三位數(shù)乘兩位數(shù)》說(shuō)課稿河北區(qū)育嬰里小學(xué)底靜力，不斷增強(qiáng)數(shù)感；初步獲得探索規(guī)律的一般方法和經(jīng)驗(yàn)，提高計(jì)算、概括和表達(dá)能力。問(wèn)題解決方面：能從社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)乘法的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題，并能探索分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的有效方法，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。情感態(tài)度方面：在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)，激發(fā)探索計(jì)算方法、解決實(shí)際問(wèn)題的興趣?；趯?duì)教學(xué)目標(biāo)制定的基礎(chǔ)上，再?gòu)膶W(xué)生的基礎(chǔ)上考慮，設(shè)定本課的

2、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)理解“用兩位數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末位就和那一位”對(duì)齊。教法與學(xué)法：教法與學(xué)法：根據(jù)此課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和中段學(xué)生的已經(jīng)具備一定的分析問(wèn)題和遷移舊知的能力，三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，在算理上是一致的，所不同的是一個(gè)因數(shù)的位數(shù)由兩位變成了三位。因此，應(yīng)在學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生獨(dú)立思考，將兩位數(shù)