一年級(jí)語(yǔ)文bpmf教案

1、bpmf教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)認(rèn)讀bpmf。2學(xué)會(huì)在四線三格中正確書寫bpmf。3學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)清形、發(fā)準(zhǔn)音，掌握拼讀方法，正確拼讀。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。二、認(rèn)讀生字。（一）師：請(qǐng)拿出你手中的生字卡片，讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。誰(shuí)想給大家介紹你認(rèn)識(shí)的字朋友？生：我認(rèn)識(shí)“媽”，媽媽的“媽”。（齊：媽媽）師：我們都有一個(gè)好媽媽，老師不僅有媽媽，還有姑媽。你們呢？（生：舅媽、姨媽、親媽……）一起讀讀“八”吧！講：“

2、我們班有八個(gè)學(xué)習(xí)小組?！蹦銈兡芟窭蠋熞粯佑谩鞍恕弊终f(shuō)一句話嗎？……在復(fù)習(xí)生字的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)展詞匯，進(jìn)而讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)話。三、認(rèn)識(shí)聲母bpmf。（一）認(rèn)識(shí)b師：我們會(huì)用“八”說(shuō)這么多詞句，有沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)會(huì)拼讀“八”呢？●（如果學(xué)生表示會(huì)，就從這里開(kāi)始）你能給大家拼拼嗎？●（如果學(xué)生表示不會(huì)，就從這里開(kāi)始。）1課件演示，音節(jié)閃動(dòng)，問(wèn)：這個(gè)音節(jié)有幾個(gè)拼音字母？哪一個(gè)是我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的韻母寶寶？第一個(gè)字母寶寶念什么？大家都試試“bbb”。2問(wèn)：

3、我們是怎樣發(fā)出這個(gè)音的呢？上下唇輕輕相碰，突然張開(kāi)。3師：在聲母家庭里，有二十多個(gè)聲母寶寶呢。我們剛認(rèn)識(shí)的b，你們看，象什么？4課件演示：錄音機(jī)上閃出b，聲音“丁丁、丁丁、聽(tīng)廣播?！眴?wèn)：你們猜猜丁丁在聽(tīng)什么節(jié)目？講：原來(lái)這一天是八月八日——丁丁的生日，爸爸出差就通過(guò)電臺(tái)，為丁丁點(diǎn)歌，祝他生日快樂(lè)。（音樂(lè)即將結(jié)束，傳來(lái)一陣敲門聲。丁丁，是我們，我們來(lái)祝賀你的生日。）由認(rèn)識(shí)字母，引申到給丁丁過(guò)生日，充滿生活情趣。（二）認(rèn)識(shí)P1課件出示書上插

4、圖講：看，冬冬已經(jīng)到了，洗好了水果，正在往水池里潑臟水呢。（水閃）課件聲音：這里藏著一個(gè)聲母寶寶，你能找出來(lái)并叫出它的名字嗎？2講：P就好象是水盆里倒出來(lái)的水。課件聲音：冬冬、冬冬、來(lái)潑水（三）認(rèn)識(shí)m、f1課件出示書上插圖問(wèn)：我們也趕快進(jìn)去吧。咦？怎么打不開(kāi)？dtnl第一課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)目的】看圖學(xué)習(xí)dtnl四個(gè)聲母讀準(zhǔn)音記住形能在四線格正確書寫.【教具準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖或幻燈投影片拼音卡片.【教學(xué)過(guò)程】一復(fù)習(xí).1.抽讀bpmf四個(gè)聲母.

5、(注意讀音輕短)2.聽(tīng)音抽取卡片b和p說(shuō)說(shuō)記憶的方法.(順口溜)3.抽讀全部單韻母重點(diǎn)復(fù)習(xí)“e“的發(fā)音.二學(xué)習(xí)聲母dtnl.(一)學(xué)習(xí)聲母d.1.出示教學(xué)圖片第一幅問(wèn):圖上畫的是什么它在干什么馬兒在奔跑時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音2.出示聲母卡片d告訴學(xué)生:“得“讀得短些輕些就是聲母d的音.3.老師示范發(fā)音學(xué)生仿讀.(集體讀小組讀個(gè)別讀老師分別正音).4.啟發(fā)記憶字形.引導(dǎo)學(xué)生將字形與教學(xué)圖片或插圖進(jìn)行比較看看字母d與圖上什么地方很相像(馬蹄印與字

6、母d很像)回答后結(jié)合順口溜記憶字音:馬兒跑得ddd.5.指導(dǎo)書寫.l.觀察d在四線格里的位置.ll.老師范寫并講解.d共兩筆lll.寫在中上兩格.筆順是cd.lv.學(xué)習(xí)練習(xí).(寫12個(gè))(二)學(xué)習(xí)聲母t.1.出示教學(xué)圖片第二幅問(wèn):圖上畫的是什么字母t的形狀像什么(像傘柄)2.老師示范發(fā)音3.學(xué)生仿讀.4.編順口溜記憶字形:一把傘柄ttt.5.指6.導(dǎo)書寫.1觀察.2范寫并講解.t共兩筆3也是寫在中上兩格4筆順是t.5學(xué)習(xí)練習(xí).(12個(gè))

7、(三)學(xué)習(xí)聲母n.1.出示教學(xué)圖片第三幅問(wèn):圖里畫的是什么(圖上畫的是一個(gè)門洞.這個(gè)門洞就像字母……邊說(shuō)邊把字母n與門洞重疊.2.老師示范發(fā)音啟發(fā)學(xué)生注意發(fā)這個(gè)音與剛才學(xué)的兩個(gè)字母的音不同聽(tīng)聽(tīng)它帶有什么音3.學(xué)習(xí)發(fā)音練習(xí)先指導(dǎo)學(xué)生發(fā)好“n“的鼻音再發(fā)字母n的音.個(gè)別讀小組讀集體讀.4.啟發(fā)記憶字形.(讓學(xué)生編順口溜)提示:①字母與圖形比較②n與m比較.順口溜:兩個(gè)門洞mmm個(gè)門洞nnn.5.指導(dǎo)書寫.①觀察②示范講解③書寫練習(xí).(四)學(xué)