一年級語文上冊《項鏈》教案

1、1部編本新教材部編本新教材一年級一年級上冊上冊《項鏈》教學(xué)設(shè)計《項鏈》教學(xué)設(shè)計【教材分析】【教材分析】《項鏈》猶如一段優(yōu)美的風(fēng)光片：大海蔚藍，寬闊無邊；沙灘金黃，綿軟細(xì)長；浪花雪白，嘩嘩而來。幾個小娃娃赤著腳，拾海螺，撿貝殼。他們臉上寫滿快活，嬉笑著，奔跑著，享受著美好的生活。課文如同影視拍攝一般，從大海遠景切入，慢慢推至近景，逐一展現(xiàn)海邊最富特色的沙灘、海浪、海螺、貝殼，并對之作色彩描繪；然后又呈現(xiàn)腳印、沙灘、大海的遠景，很有動感。其

2、中，對小娃娃動作的描寫先后有序，一氣呵成。篇末把小娃娃的腳印比作大海的項鏈，非常傳神。作者巧妙構(gòu)思，把從生活中捕捉到的美好畫面加以詩意表現(xiàn)，學(xué)生從中可以受到潛移默化的美的熏陶?！菊n標(biāo)表述】【課標(biāo)表述】喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)

3、默讀。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞語的意思，在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1.借助漢語拼音、通過“偏旁識字、象形字理、組詞識字”等識字方法正確認(rèn)讀“藍、又”等11個生字；讀準(zhǔn)“藍、金、活”這三字的讀音；2.通過“換一換、加一加”的方式認(rèn)識一個新偏旁“禾木旁”，通過觀看“和”字書寫微視頻，學(xué)會寫“和”字以及教師范寫學(xué)會“白、的、又”等3個生字；3.通過擴詞仿說的形式積累“藍藍的”、“又——又——”這樣

4、的詞語；能合理搭配“的”字詞語積累語言；4.通過教師范讀、同桌賽讀的形式學(xué)會注意停頓，讀好課文中的疊詞與長句子，能夠正確、流利地朗讀課文；通過朗讀體會小娃娃海邊玩耍的快樂心情。5.借助課本插圖、朗讀課文了解課文內(nèi)容，進一步認(rèn)識自然段，知道每句話的意思，知道大海的項鏈指的是小孩子的腳印。?！窘虒W(xué)重點、難點】【教學(xué)重點、難點】1.正確、流利地朗讀課文；能合理搭配“的”字詞語。2.理解課文內(nèi)容，知道每句話說的是什么，找出大海的項鏈指的是什么。

5、【評價方案】【評價方案】1.通過同桌兩人互相檢查詞語認(rèn)讀的方式，關(guān)注學(xué)生識字狀況，評價目標(biāo)1；（見評價單第一題）2.通過同桌兩人從部件緊湊、筆畫占位、筆順、寫字姿勢四方面進行相互檢查，評價3“和”字領(lǐng)來兩個好朋友，誰來讀一讀？（出示：海螺和貝殼）指名讀。你見過海螺和貝殼嗎？（出示圖片）這就是海螺。這些就是貝殼。“貝”也是我們今天要認(rèn)識的一個生字，仔細(xì)看看這個字，再貝殼的樣子，你有什么發(fā)現(xiàn)呀（象形字）看圖讀一遍！教師小結(jié)：利用象形字幫助我

6、們認(rèn)識生字的方法相信大家已經(jīng)不陌生了，再生活中也要多觀察多思考啊。（四）聯(lián)系生活識字法大家看這個字，你認(rèn)識嗎？（出示生字“笑”）小朋友們，你的生活中都有什么笑？孩子們隨便說；你看這個生字是竹字頭，意思是當(dāng)風(fēng)吹過竹林的時候發(fā)出的聲音就好像是人們的笑聲。你記住這個字了嗎？老師也希望你以后能夠笑口常開。課文中還有其他的生字很有趣，我們邊讀課文邊來認(rèn)識下它們。（落實目標(biāo)（落實目標(biāo)1、3、4）三、隨文識字、朗讀課文（出示課文）小朋友們，請小課本放

7、一邊，看著大屏幕，讀一讀，試一試咱們剛才學(xué)的生字都會讀了嗎？請小老師分段范讀。教師重點正音“金子的金”、“活著的活”的讀音。小朋友們現(xiàn)在請端起課本，給你的小同桌讀一讀，聽的小朋友要認(rèn)真聽，記住他有沒有讀錯的字，幫他改正。（落實目標(biāo)（落實目標(biāo)1、3、4）四、寫字——重點指導(dǎo)“和”“又”字1.讀完課文，我們再來寫寫生字吧！學(xué)生觀察字形及生字在田字格中所占的位置。2.教師指導(dǎo)書寫大家看“和”這個字，我們不但要會認(rèn)，還要會寫！一起來觀察一下，“

8、和”是左右結(jié)構(gòu)，左邊是禾木旁，右邊是口，先來看看誰大誰小呀？（禾木旁大，口字?。α?，禾木旁大一點，寫在豎中線的左邊，在寫的時候我們要注意：第一筆橫撇，要從豎中線起筆，第二筆橫寫在橫中線上，稍微向上傾斜，第三筆撇要舒展，第四筆是點。右邊的口要緊靠這筆橫的下方起筆，寫在右半格的中間?？辞褰Y(jié)構(gòu)和筆畫，就可以寫一寫了。請你們伸出右手食指，看著視頻，先跟老師來書空練習(xí)。教師示范書寫，學(xué)生描紅、書寫。教師巡回指導(dǎo)。3.大家再來看“又”這個字，要想

9、寫好這個字，我們得注意這個筆畫“橫撇”，要注意“小短橫要頓尖往左撇尾尖尖”。第二筆捺也要注意起筆的位置在橫的下面一點，捺尖與撇尖要齊平。4.教師示范書寫，學(xué)生描紅、書寫。教師巡回指導(dǎo)。5.選擇學(xué)生的書寫白板展示，請學(xué)生說說哪里寫的好哪里還需要注意。教師紅色筆改寫。6.自己對照黑色字體，改正自己寫的生字。（落實目標(biāo)（落實目標(biāo)2）五、課堂小結(jié)小朋友們這節(jié)課這么快就上完了，相信你認(rèn)識了很多字，會寫了很多字，你能說一說嗎？請學(xué)生說說這節(jié)課學(xué)到了