人教版一年級語文上冊教案課文11《項鏈》

1、111 11、項鏈 、項鏈一、教學目標 一、教學目標（一）知識目標： （一）知識目標：1、認識 11 個字，會寫 4 個字。2、認識偏旁禾字旁“禾”（二）能力目標 （二）能力目標正確、流利地朗讀課文。（三）情感目標 情感目標：了解課文內容，感悟大海給我們帶來了無盡的寶藏，也給孩子們帶來了快樂。我們要保護我們的環(huán)境，保護我們的大海二、教學重點 二、教學重點：認字和寫字，理解重點詞語和練習朗讀。三、教學難點 三、教學難點：分辨漢字，認識偏旁

2、。理解課文。四：教學方法： 四：教學方法：講授法 演示法 練習法 讀書指導法 游戲法 問答法五、教學媒體 五、教學媒體：教學掛圖，生字卡片，課件六、教學時間 六、教學時間：三課時教學過程 教學過程第一課時 第一課時一、導入談話 一、導入談話同學們，你們看見過項鏈嗎？今天呀有一個小娃娃也給我們帶來了一串項鏈，你知道他是用什么材料做的嗎？我們去看課文。二、課件出示或者圖片出示本課的插圖 二、課件出示或者圖片出示本課的插圖老師板書課題《項鏈》

3、 ，讓我們去讀課文。三、學習生字 三、學習生字 （一）初讀課文 （一）初讀課文1、聽老師讀。2、你自己讀讀看。請學生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。3、一邊讀一邊圈出本課的生字。（二）學習生字 （二）學習生字1、哪一位同學可以試著看拼音讀一下本課的生字。lán yòu xiào zhe xiànɡ hé bèi wá gu

4、4; huó jīn bái de 3以備以后忘了組詞可以隨時翻看。四、朗讀生字 四、朗讀生字（一）帶拼音朗讀生字 （一）帶拼音朗讀生字1、學生齊讀：說出音節(jié)，偏旁部首，結構，每一個字組三個詞語，每一個字組三個詞語。2、學生領讀（一課一領讀）（二）去掉拼音朗讀生字 （二）去掉拼音朗讀生字我會讀：齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——開火車讀——自讀。五、游戲：找朋友游戲 五、游戲：找朋友游戲老師把拼

5、音卡片和生字卡片貼在黑板上，學生拿音節(jié)卡片和生字卡片。然后拼讀六、考一考你 六、考一考你漢字魔術 漢字魔術加一筆 加一筆白------ ------（自 （自 ）變一筆 變一筆貝------ ------（見 （見 ）寫偏旁 寫偏旁藍——（ ）和——（ ）笑——（ ）加偏旁 加偏旁口——（ ）舌——（ ） （ ） （ ）反義詞 反義詞黑——（白 ）哭——（哭）七、小結 七、小結1、今天我們一起學習了什么?2、學生說。