人教版一年級語文上冊教案課文9《 明天要遠足》

1、9 明天要遠足［教學目標］知識與技能1.會認 11 個生字，會寫 4 個生字。2.會認 “目”1 個偏旁。3.準確、流利地朗讀課文，讀準字音。4.有感情地朗讀課文，注意語氣的跌宕起伏。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生對大自然的向往和熱愛之情，讓學生渴望了解大自然，探究大自然。［教學重難點］讓學生通過揣摩人物的心理活動，初步體會人物的思想感情。［教學課時］2 課時第一課時教學過程教師批注一、談話導入１.師：同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?。浚ㄇ锛荆┠敲丛?/p>

2、秋天，你們和家人都進行過什么活動呢？（爬山、賞菊）活動前爸爸媽媽都做了哪些準備活動呀？21 世紀教育網(wǎng)版權所有2.師：有一群小朋友啊，明天也要去秋游——遠足了。你們知道遠足是什么意思嗎？（去很遠的地方旅行）3.師：走！我們現(xiàn)在悄悄地去看看他們在干什么吧！二、初讀課文，整體感知1.師：噓，大家趕快悄悄打開課本，看看明天要遠足的同學們在干什么。4.請孩子們自由讀一遍。女生讀第一節(jié)，男生讀第二節(jié)，第三節(jié)齊讀。［教學板書］9 明天要遠足睡不著海

3、——各種顏色云——潔白柔軟［教學反思］本節(jié)課我積極地創(chuàng)設情景，讓學生在自己喜歡的故事情境中快樂地學習，在生活化的情境中體會成功。開課伊始，談話導入：秋天到了，我們一般會做什么？引出有一群孩子要去遠足。那么遠足前，孩子們會做什么呢？老師通過從孩子們身邊的事情入手，然后拋出問題，引導學生從文本中尋找答案。在學習詩歌的時候，啟發(fā)學生思考那個孩子為什么睡不著？孩子們在老師的啟發(fā)下，結合自己出游前的親身體會，踴躍發(fā)言。然后老師順勢問“你有過這樣的