專題十二-西方人文精神的起源與發(fā)展

1、1專題十二專題十二西方人文精神的起源與發(fā)展西方人文精神的起源與發(fā)展【專題復習目標專題復習目標】1.通過對普羅塔戈拉的“人是萬物的尺度”、蘇格拉底的“認識你自己”以及亞里士多德等人的思想的理解，深切體會西方人文精神起源的深刻內(nèi)涵。2.掌握文藝復興的背景、代表人物及作品，并著重理解文藝復興實質上是一場資產(chǎn)階級的新文化運動。3.知道馬丁路德和加爾文的宗教改革主張，理解歐洲宗教改革的實質和作用。4.了解啟蒙運動的背景，簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭

2、、康德等啟蒙思想家的觀點和作用，概括啟蒙運動時期人文主義的含義。【專題知識梳理專題知識梳理】基礎知識基礎知識問題探究問題探究一、起源一、起源(智者學派智者學派)(一)智者學派1、背景：（1）公元前5世紀，希臘城邦民主政治高度發(fā)展，平民地位日益提高；（2）希臘工商業(yè)的發(fā)展（3）公民的社會生活豐富多彩、思想活躍2、核心觀點：提倡懷疑精神，反對迷信，強調(diào)人的價值、人的決定作用。3、代表人物：。主要觀點：。4、性質5、評價：（1）積極（2）消極

3、(二)蘇格拉底1、背景：智者學派重視人的作用，但忽視道德，蘇格拉底希望重新建立人們的道德價值觀，以挽救城邦政治。2、觀點：強調(diào)知識的作用，提出的命題。3、影響：開創(chuàng)了的新方向，哲學成為真正研究“人”的學問；他崇尚對西方哲學影響深遠。(三)亞里士多德1、觀點：；最大貢獻：。2、地位:是古希臘科學文化知識之大成的學者；為許多科學門類奠定基礎；使哲學成為一門真正獨立學科二、復興（文藝復興）二、復興（文藝復興）（一）文藝復興1、孔子與蘇格拉底思

4、想的共性有哪些？2、文藝復興與宗教改革的相同點有哪些？34.影響：三、發(fā)展（啟蒙運動）三、發(fā)展（啟蒙運動）1、背景：（1）政治：。（2）經(jīng)濟：。（3）階級：。（4）思想：。（5）自然科學：。2、代表及思想（1）孟德斯鳩：代表作：.觀點：意義：。（2）伏爾泰：代表作：。觀點：；意義。（3）盧梭：代表作：。觀點：。（4）康德：代表作：。觀點：意義：。3啟蒙思想的影響（1）性質：。（2）政治：。（3）經(jīng)濟：。（4）思想：。【真題回放真題回放】

5、1.（2013江蘇15題）某學者評價啟蒙運動說：“‘進步’實際上已經(jīng)成為哲學家的一種意識形態(tài)，他們堅信自然科學將會讓人類更有力地支配整個世界，而人類理性則引領每個人走向自由，并建立起一個繁榮、公正、平等的社會?！币乃氡磉_的深層含義是A理性思考引領社會進步B哲學意識支配世界繁榮C近代科學追求王權公平D啟蒙運動倡導階級平等【答案】A【考查點】啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展【解析】考查對材料信息的辨析和所學知識的遷移運用能力。從題干材料信息