二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案

1、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案主備人主備人：課題1.小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽課型新授新授課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)授課時(shí)間授課時(shí)間學(xué)習(xí)目學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“塘、腦”等14個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“教”，會(huì)寫(xiě)“兩、就”等10個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“快活、哪里”等8個(gè)詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)生字寫(xiě)好“寬、孩、跳”三個(gè)字。3.初步了解小蝌蚪變青蛙的過(guò)程。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)10個(gè)生字，能聽(tīng)寫(xiě)課后12個(gè)詞語(yǔ)。難點(diǎn)：理解趨向動(dòng)詞“迎上去、追上去、游過(guò)去”等

2、的用法，能用“露著、披著”等動(dòng)詞分別說(shuō)一句話。教學(xué)流程課堂筆記課堂筆記課前小研究課前小研究1、自讀課文，讀正確，讀流利2、把文中的生字畫(huà)出來(lái)學(xué)習(xí)流程一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。1.昨天，老師撿到了一張“尋人啟事”，你們想看看嗎？出示圖片。我是小蝌蚪，可我不知道我的媽媽是誰(shuí)？請(qǐng)你們幫我找找媽媽吧！2.讀了課題你想知道些什么？小蝌蚪為什么找媽媽？怎樣找媽媽？找到媽媽了嗎？3.自讀課文，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀準(zhǔn)確，試著從課文中找

3、出答案。二、預(yù)習(xí)檢查，學(xué)習(xí)字詞二、預(yù)習(xí)檢查，學(xué)習(xí)字詞過(guò)渡：小蝌蚪找到媽媽了嗎？下面我們就來(lái)讀一讀這個(gè)小故事。要求：結(jié)合圖畫(huà)，自由讀文，讀通順流利。讀正確生字新詞。讀好長(zhǎng)句子，讀準(zhǔn)節(jié)奏和停頓。1圖片中，哪地方介紹了小蝌蚪的樣子？（指名看圖）說(shuō)說(shuō)小蝌蚪的樣子。小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中，遇見(jiàn)了誰(shuí)？（鯉魚(yú)、烏龜）請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文。2.檢查字詞識(shí)讀（1）同桌互讀詞語(yǔ)，用心聽(tīng)，他讀得是否正確。指名讀，如果讀對(duì)了大家就跟著讀一遍。注意讀準(zhǔn)前鼻音“寬

4、”，后鼻音“兩、頂、睛”，重點(diǎn)指導(dǎo)輕聲“寬嘴巴孩子”。（2）自由練讀，同位輪讀，指名讀。（3）多元識(shí)字二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案主備人主備人：課題1.小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽課型新授新授課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)授課時(shí)間授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聯(lián)系生活實(shí)際和結(jié)合上下文理解趨向動(dòng)詞“迎上去、追上去、游過(guò)去”等的用法。2.理解課文內(nèi)容，回答課后問(wèn)題。3.分角色有感情地朗讀課文和講述故事，感受小蝌蚪遇事主動(dòng)探索的精神，增強(qiáng)閱讀科學(xué)童話的

5、興趣。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重難點(diǎn)重點(diǎn)：感受小蝌蚪遇事主動(dòng)探索的精神。難點(diǎn)：增強(qiáng)閱讀科學(xué)童話的興趣。教學(xué)流程課堂筆記課堂筆記課前小研究課前小研究1、分角色有感情地朗讀課文和講述故事學(xué)習(xí)流程一一復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)舊知，鞏固字詞舊知，鞏固字詞1認(rèn)讀生字新詞。2聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。3.說(shuō)說(shuō)小蝌蚪和青蛙的樣子。二、精讀課文，重點(diǎn)突破二、精讀課文，重點(diǎn)突破1.導(dǎo)讀第1自然段（1）課文里是怎么描寫(xiě)小蝌蚪的呢？（板書(shū)：大腦袋黑灰色的身子長(zhǎng)尾巴）。（2小蝌蚪的腦袋怎樣？連用兩個(gè)“

6、大”，給你什么感覺(jué)？（小蝌蚪的腦袋很大很大）（3）什么樣的尾巴？連用兩個(gè)“長(zhǎng)”給你什么感覺(jué)？（小蝌蚪的尾巴很長(zhǎng)很長(zhǎng)）文中那個(gè)詞寫(xiě)出了小蝌蚪長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴特別好玩？（甩）請(qǐng)你用一只手臂做一做“甩”的動(dòng)作。2.導(dǎo)讀第2自然段（1）小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天——怎么了？（長(zhǎng)出了兩條后腿。）小蝌蚪太想念自己的媽媽了，于是鯉魚(yú)媽媽決定幫助它們找媽媽，它是怎樣回答的呢？小蝌蚪見(jiàn)了鯉魚(yú)阿姨是怎么做的？（迎上去）（2）分角色朗讀課文，做出動(dòng)作。分角色朗讀課文，