人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角——集合》教案

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)111人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角——集合》教案教案人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角——集合集合》教案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角——集合集合》的內(nèi)容之一。的內(nèi)容之一。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.1.知識(shí)技能目標(biāo)：在具體的情

2、境中使學(xué)生感受集合的知識(shí)技能目標(biāo)：在具體的情境中使學(xué)生感受集合的思想，感知集合圖的產(chǎn)生過(guò)程。思想，感知集合圖的產(chǎn)生過(guò)程。2.2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：能借助直觀圖理解題意，同時(shí)使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)能借助直觀圖理解題意，同時(shí)使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)集合的思想，進(jìn)而形成策略。程中進(jìn)一步體會(huì)集合的思想，進(jìn)而形成策略。3.3.問(wèn)題解決目標(biāo)：?jiǎn)栴}解決目標(biāo)：（1）.能借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單能借助直觀圖，利用集合的思想

3、方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。的實(shí)際問(wèn)題。（2）.滲透多種方法解決重疊問(wèn)題的意識(shí)。滲透多種方法解決重疊問(wèn)題的意識(shí)。4.4.情感態(tài)度目標(biāo)：情感態(tài)度目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考的能力。）培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考的能力。（2）手腦結(jié)合、學(xué)中激趣，體驗(yàn)合作樂趣，養(yǎng)成良好）手腦結(jié)合、學(xué)中激趣，體驗(yàn)合作樂趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣?！锞肺臋n★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)311想說(shuō)的嗎？在今后的生活中，如果遇到需要幫助的

4、人或事，想說(shuō)的嗎？在今后的生活中，如果遇到需要幫助的人或事，你應(yīng)該怎么做呢？（各抒己見）你應(yīng)該怎么做呢？（各抒己見）師：同學(xué)們說(shuō)的真好！那么，我們荔東小學(xué)的同學(xué)們師：同學(xué)們說(shuō)的真好！那么，我們荔東小學(xué)的同學(xué)們也是一方有難、八方支援，非常有愛心。請(qǐng)看大屏幕：這也是一方有難、八方支援，非常有愛心。請(qǐng)看大屏幕：這是我校三一班其中一個(gè)小組同學(xué)向?yàn)?zāi)區(qū)是我校三一班其中一個(gè)小組同學(xué)向?yàn)?zāi)區(qū)“獻(xiàn)愛心獻(xiàn)愛心”的情況。的情況。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)地觀察這幅表格，