小學(xué)課堂教學(xué)和備課檢查小結(jié)

1、主要成績(jī)：1課堂教學(xué)：所聽(tīng)三年級(jí)語(yǔ)文、二年級(jí)體育課堂教學(xué)，教學(xué)基本功較扎實(shí)，，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理、緊湊、平實(shí)、有效。課改理念、新的教法、學(xué)法有不同程度的落實(shí)，有效運(yùn)用了自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，教師能貫徹新課程理念，鉆研教材，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求。2教案：學(xué)校教案封面格式統(tǒng)一，教師能提前超時(shí)備課，教案能根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)校的現(xiàn)實(shí)條件合理設(shè)計(jì)，提高了教案的實(shí)用價(jià)值；教案使用痕跡書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程詳實(shí)；教

2、案中有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，機(jī)械抄襲教案的現(xiàn)象在逐漸減少。存在的問(wèn)題1、三年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)置問(wèn)題情境重視不夠，沒(méi)有較好的把教材知識(shí)內(nèi)容巧妙地轉(zhuǎn)化為具有潛在意義的問(wèn)題；教師講得多，代替學(xué)生說(shuō)的多，學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)不強(qiáng)。二年級(jí)體育課堂教學(xué)學(xué)生練習(xí)三面轉(zhuǎn)法形式比較單一，課堂游戲環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系不緊，課堂教學(xué)教案與上課內(nèi)容不符。2、多數(shù)教師對(duì)教學(xué)反思、教后記重視不夠。三年級(jí)地方課教案內(nèi)容陳舊，不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況。建議1、課堂教學(xué)要盡可能的把話語(yǔ)