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文檔簡介
1、2、我們的校園我們的校園【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】一、情感與態(tài)度:通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識;初步熟悉校園環(huán)境和各種設(shè)施,知道他們各自在校園中的方位。二、知識與技能:1、通過活動,了解學(xué)校的規(guī)則和紀律,并能夠自覺遵守;2、懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人員;3、懂得學(xué)校各種設(shè)施的用處。三、過程與方法:熟悉校園環(huán)境,認識校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施,能利用這些設(shè)施解決自己的問題或者幫助其他的同學(xué),很快適應(yīng)新環(huán)境,初
2、步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力?!窘虒W(xué)重點教學(xué)重點】讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境,克服對新環(huán)境的陌生感,逐步適應(yīng)新環(huán)境下的新生活。【教學(xué)難點教學(xué)難點】1、讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境,克服對新環(huán)境的陌生感,逐步適應(yīng)新環(huán)境下的新生活;2、懂得利用學(xué)校各中設(shè)施的用處?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】1、事先拍好各個地方的照片,并且完成PPT設(shè)計;2、分好小組在課堂上討論,以便亂而無序。【教學(xué)過程教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課師:上一堂課我們學(xué)習(xí)了“拉拉手交朋友”不知道你們交到好
3、朋友了嗎?學(xué):交到了。師:那么你們還記得上節(jié)課的內(nèi)容嗎?現(xiàn)在讓我們回憶一下,同學(xué)們還會唱“找朋友”的歌曲嗎?現(xiàn)在我們大家一起來聽一聽這首“找朋友”。(開始放準(zhǔn)備的音樂),我想是不是大家已經(jīng)會了那我讓我們一起來唱唱吧。生:是的,我們很喜歡。師:那為什么呢?誰能說一下呢?生:因為在操場可以玩耍,可以做游戲。師:我大家是不是喜歡上體育課呀。生:是的。師:那么我們的操場還有什么作用?有誰知道呀?生:......師:我們?nèi)绻憻捝眢w的話是不是可
4、以去操場跑步或做運動呀,是不是打籃球呀。那么以后大家要注意了,為了讓我們的身體不吃藥不打針,我們開可要經(jīng)常鍛煉。生:我們明白了。師:好的,同學(xué)們我們下一個地方你們知道是什么?這個地方可以讓我們增長知識,有無盡的書籍,但是我們必須保持安靜。你們知道這個地方嗎?誰去過這個地方呢?誰能說說看?生:是圖書館,我跟我爸爸去過市圖書館,那里書很多,爸爸說在這里可以增長知識,我當(dāng)時去的時候不安靜,還被爸爸責(zé)備了呢。師:這位同學(xué)說的很對,這個地方就是圖
5、書館,我們的圖書館也是這樣的,它里邊有許多的書,你們可以選自己喜歡的書看。但最重要的是我們必須安靜,并且要愛護書籍不能破壞。同學(xué)們可以業(yè)余的時間來圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),找找自己喜歡的書讀一讀好不好?生:好。師:我們下個地方要去的是你們都不怎么喜歡,我也不怎么喜歡的,但是我們必須要認識認識,了解了解。我們來到了醫(yī)務(wù)室?同學(xué)們應(yīng)該知道這個地方是干什么的了吧?生:是治病的地方。師:對,這里是治病的地方,那么我們平時有個感冒了,咳嗽了或者哪里受傷了,是不
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