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文檔簡介
1、1課題用字母表示數(shù)新授課第1課時教學目標1、在現(xiàn)實情境中理解含有字母的式子所表示的意義,會用含有字母的式子表示數(shù)量和簡單的數(shù)量關(guān)系,初步了解含有字母的式子中省略乘號的書寫方法;能正確地根據(jù)字母的取值求含有字母式子的值。2、在經(jīng)歷把實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象過程中,感受用字母表示數(shù)的優(yōu)越性,發(fā)展符號感,同時滲透不完全歸納思想,提高抽象概括能力。3、滲透函數(shù)思想,感受變量間的對應關(guān)系和相互依存關(guān)系,能根據(jù)實際情況確定字母的取值范
2、圍。教學重點用含有字母的式子表示數(shù)量和數(shù)量關(guān)系,能正確地求含有字母式子的值。教學難點理解含有字母式子的雙重含義、感受用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。教學過程二次備課教學過程(一)古詩激趣,導入新課(一)古詩激趣,導入新課1古詩激趣。(1)古詩引入:我國的古詩具有簡潔美,高度概括,寥寥數(shù)語卻涵蓋萬千的妙用。我國宋代詩人王安石的《梅花》學過嗎?(2)初步感知:墻角有“數(shù)”枝梅花,到底有幾枝梅花呢?你能從數(shù)學的角度想個辦法,精煉地表示出梅花的枝數(shù)嗎?預
3、設(shè):會有學生用字母表示梅花的枝數(shù)。2導入新課。(1)教師談話:有的同學想到用字母來表示梅花的枝數(shù),真好!這節(jié)課,我們就來研究“用字母表示數(shù)”,一起來感受它那神奇的魅力?。?)板書課題:用字母表示數(shù)。(二)情境感悟,探究新知(二)情境感悟,探究新知1教學例1,引導探究。(1)出示情境。①從圖中你知道了什么?(爸爸比小紅大30歲)3教教學過③出示小資料:世界上最長壽的人。據(jù)吉尼斯世界紀錄記載,有史以來最長壽的人是法國女人詹妮路易卡門(Jea
4、nneLouiseCalment)。她生于1875年2月21日,于1997年8月4日去世,享年122歲零164天。④小結(jié):正因為人的壽命是有限的,所以字母a在這里所取的數(shù)值只能是人的壽命范圍內(nèi)的數(shù)??磥碜帜缚梢员硎镜臄?shù)量要由實際情況來決定。2教學例2,自主探究。(1)出示情境。(2)理解題意。①說說你收集到了哪些數(shù)學信息?②你知道為什么會這樣嗎?(3)自主探究。①照這樣推算,你能獨立完成下表嗎?在地球上能舉起物體的質(zhì)量kg在月球上能舉起
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