解方程一說課稿

1、解方程（一）說課稿鐵西小學劉靜今天我說課的內(nèi)容是人教版五年級上冊第五單元解方程，下面我將從說教材、說教學目標、說重點和難點、說教法、說學法、說教學過程六個步驟來進行說課說課環(huán)節(jié)一、說教材本節(jié)課是來自人教版五年級上冊67頁的內(nèi)容。本節(jié)課是在學生學習了用字母表示數(shù)和根據(jù)等式的基本列方程的基礎上來學習解方程的，它既是對前面學習的知識進行復習也為后面學習稍微復雜的方程解應用題墊定基礎。二、說教學目標1、根據(jù)等式的性質，使學生初步掌握解方程及方程

2、檢驗的方法，理解解方程和方程解的概念。2、培養(yǎng)學生的分析能力及應用所學知識解決實際問題的能力。3、幫助學生養(yǎng)成自覺檢驗。三、教學重難點理解并掌握解方程的方法。理解解方程和方程的解的概念。四、說教學、學法方法教學過程中主要利用導—探—練的教學方法激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生勇于發(fā)言，敢于質疑的學習方法。引導學生勤于動口動手動腦的學習能力，重點分析解方程的方法，讓學生在練習過程中理解算理。讓學生自主探究，以學生為主，以老師為鋪的教學方法。通

3、過這樣的教學不但可以使學生加深對課本知識的理解而且培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。五說教學過程2、加法會解了，那么減法又怎樣做呢？我們來挑戰(zhàn)一下。（1）課件出示：x2=15小組討論完成（2）投影學生的計算結果，讓學生說出解題思路。3、我最棒（1）我是小法官A：x1.2=5.7B：x1.8=4x1.21.2=5.71.2解：x1.81.8=44x=4.5x=8四、布置作業(yè)一、填空。(1)使方程左右兩邊相等的()叫做方程的解。(2)求方程