選修4 中外歷史人物評(píng)說(shuō)

1、園地原創(chuàng)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載第1頁(yè)（共8頁(yè)）中學(xué)歷史教學(xué)園地史界朋友精神家園版權(quán)所有翻錄必究注：本資料由注：本資料由《中學(xué)歷史教學(xué)園地中學(xué)歷史教學(xué)園地》獨(dú)家提供。試題精選自獨(dú)家提供。試題精選自2014年全國(guó)各地所有高考?xì)v史試題全國(guó)各地所有高考?xì)v史試題，按選修模塊順序分解而成，試題排版工整，按選修模塊順序分解而成，試題排版工整合理、精美規(guī)范，歡迎各位歷史同行交流使用，因時(shí)間有限，如有遺漏合理、精美規(guī)范，歡迎各位歷史同行交流使用，因時(shí)間有限，如

2、有遺漏和錯(cuò)誤，望廣大同行指正、批評(píng)。同時(shí)園地真誠(chéng)希望各位同行尊重園地和錯(cuò)誤，望廣大同行指正、批評(píng)。同時(shí)園地真誠(chéng)希望各位同行尊重園地解析和分解的成果，請(qǐng)不要把該資料轉(zhuǎn)載到其它網(wǎng)站、博客和解析和分解的成果，請(qǐng)不要把該資料轉(zhuǎn)載到其它網(wǎng)站、博客和QQ群交群交流，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)封鎖其流，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)封鎖其IP，謝謝合作！，謝謝合作！中學(xué)歷史教學(xué)園地中學(xué)歷史教學(xué)園地《高考真題分解高考真題分解》欄目欄目選修選修4匯總匯總分解、整理：分解、整理：張秋鴻古代中國(guó)的

3、政治家古代中國(guó)的政治家——包拯包拯1（2014全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ文綜48）（15分）中外歷史人物評(píng)說(shuō)材料一北宋時(shí)，皇帝鼓勵(lì)官員議政。蘇軾稱：“自建?。ū彼蔚谝粋€(gè)年號(hào)）以來(lái)，未嘗罪一言（諫諍）者?！笔看蠓蛞惨蕴煜隆鞍参Ｖ蝸y”為己任，積極議政，上書言事蔚為風(fēng)氣。包拯任監(jiān)察御史時(shí)，曾彈劾包括宰相在內(nèi)的多名朝中大員；后任開(kāi)封府尹，善于斷案，執(zhí)法剛正不阿，對(duì)貪官嫉惡如仇?！半m貴，衣服、器用、飲食如布衣（平民）時(shí)”?！幾云醾b主編《遼宋西夏金代通史

4、》等材料二與包公有關(guān)的筆記，話本在宋代即開(kāi)始流傳。元代出現(xiàn)了《陳州糶米》等多種包公題材的雜劇。清代小說(shuō)《三俠五義》、戲劇《鍘美案》等深入人心。包拯遂成為一個(gè)家喻戶曉的傳奇人物，后世人稱“包青天”?！幾孕熘颐瘛栋珨⑹隆返龋?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出包拯勇于彈劾官員的原因。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明“包青天”在后世廣為傳頌的原因。（9分）【考點(diǎn)】包拯【解析】（1）原因從材料一中“皇帝鼓勵(lì)官員議政”的信息

5、概括出皇帝較為開(kāi)明，從“自建?。ū彼蔚谝粋€(gè)年號(hào)）以來(lái)，未嘗罪一言（諫諍）者”的信息可以歸納出政治環(huán)境相對(duì)寬松；從“士大夫也以天下“安危治亂”為己任，積極議政，上書言事蔚為風(fēng)”的信息可歸納出士大夫積極議政；從“執(zhí)法剛正不阿，對(duì)貪官嫉惡如仇。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣（平民）時(shí)”的信息概括出包拯優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)。（2）原因從材料二中話本、小說(shuō)等市民文化對(duì)包拯的塑造，可歸納出百姓對(duì)清廉公正官員的期待，歷代在原型基礎(chǔ)上進(jìn)行各種形式的藝術(shù)化塑造；

6、再結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從儒家思想的影響來(lái)歸納即園地原創(chuàng)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載第3頁(yè)（共8頁(yè)）中學(xué)歷史教學(xué)園地史界朋友精神家園版權(quán)所有翻錄必究材料甲午戰(zhàn)敗后光緒帝痛感危亡在即，銳意變法，他曾對(duì)慶親王奕劻說(shuō)：“太后若仍不給我事權(quán)，我愿退讓此位，不甘做亡國(guó)之君。”1895年6月，光緒帝讀康有為的上書深受啟發(fā)，遂于1895年至1897年間屢頒改革性質(zhì)的法令。1898年6月11日，慈禧太后面告光緒帝：“前日御史楊深秀、學(xué)士徐致靖言國(guó)是未定，良是。今宜專講西學(xué)

7、，明白宣示?！庇谑?，光緒帝頒布了變法詔書。15日，慈禧太后迫使光緒帝下詔將他的老師翁同龢開(kāi)缺回籍，并令授任新職的高官大員，須向慈禧太后謝恩。16日，光緒帝在一度“戰(zhàn)栗變色”后，仍如期召見(jiàn)康有為，商討變法事宜。9月4日，光緒帝下令將阻止變法的禮部尚書懷塔布等6人革職，后又把阻撓變法的李鴻章逐出總理衙門。——摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括光緒帝為推行變法所采取的主要措施。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)

8、，評(píng)價(jià)戊戌變法中光緒帝的作用。（7分）【考點(diǎn)】光緒帝【解析】（1）從材料中“光緒帝讀康有為的上書深受啟發(fā)，遂于1895年至1897年間屢頒改革性質(zhì)的法令”可知采取的措施是重視和采納維新派的改革建議；從“于是，光緒帝頒布了變法詔書”可知采取的錯(cuò)誤是頒布變法詔書；從“光緒帝下令將阻止變法的禮部尚書懷塔布等6人革職，后又把阻撓變法的李鴻章逐出總理衙門”可知采取措施是抵制頑固勢(shì)力的阻撓；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知還采取了重用康有為等維新派人士的措施。（2

9、）評(píng)價(jià)采用歷史唯物主義觀點(diǎn)，一分為二的評(píng)價(jià)歷史人物，故應(yīng)結(jié)合光緒帝的相關(guān)史實(shí)從積極和消極兩方面加以評(píng)價(jià)即可?！敬鸢浮浚?）措施：重視和采納維新派的改革建議；頒布變法詔書；重用維新派人士；抵制頑固勢(shì)力對(duì)變法的阻撓。（8分）（2）評(píng)價(jià)：變法的最高領(lǐng)導(dǎo)者，推動(dòng)變法實(shí)施；爭(zhēng)取慈禧太后支持并有所抗?fàn)?；無(wú)力保證變法持續(xù)進(jìn)行。（7分）“亞洲覺(jué)醒亞洲覺(jué)醒”的先驅(qū)的先驅(qū)——孫中山孫中山4（2014江蘇單科24）【選做題選做題】本題包括本題包括A、B、C、