2019年春新部編人教版小學(xué)三年級語文下冊第22課《我們奇妙的世界》第23課《海底世界》課件合集

1、同學(xué)們，你覺得我們這個(gè)世界是怎樣的一個(gè)世界？,,人教版 語文 四年級 下冊,第一課時(shí),第二課時(shí),22 我們奇妙的世界,三桅帆船指的是一種船。它的船體結(jié)構(gòu)更加合理，有三根桅，能利用65度角以內(nèi)的風(fēng)行駛，能裝載大量生活必需品，可以在海上連續(xù)待上數(shù)月，甚至可以環(huán)繞地球航行。,三桅船 船的一種。它的船體結(jié)構(gòu)更加合理，有三根桅桿，能利用65度角以內(nèi)的風(fēng)行駛，能裝載大量生活必需品，可以在海上連續(xù)待上數(shù)月，甚至可以環(huán)繞地球航行。,第一課時(shí),變,

2、無雕飾,波呈現(xiàn),光輝,突芒,蠟燭,chénɡ,diāo,biàn,huī,là zhú,xínɡ,mánɡ,連型,,,幻,光,光,模,我會(huì)認(rèn),,,朗讀課文 掃清障礙,,,,,,,,,,千乘之國,shènɡ,在大樹下乘涼。,多音字,chénɡ,我們奇妙的世界。,qí,今天我們數(shù)學(xué)課學(xué)的是對奇數(shù)的認(rèn)識。,jī,呈,幻,蠟,燭,誘,潤,乘,芒,劍,普,通

3、,,,,,,,,,,,,我會(huì)寫,,,,模,,型,左右 結(jié)構(gòu),燭,幻,誘,蠟,劍,潤,框架 結(jié)構(gòu),乘,上下 結(jié)構(gòu),芒,普,呈,型,生字歸類,模,半包圍結(jié)構(gòu),通,識字方法,加一加： 口+王=呈 蟲+昔=蠟 火+蟲=燭 禾+北=乘,篆文,既是形聲字又是會(huì)意字。 ①本義，名詞：古代一種光焰小的火把。燭光 、 燭火。②動(dòng)詞：照亮，照見。 燭照萬物,隸書,字理識字,燭,楷體,誘,yòu,筆順：

4、點(diǎn), 橫折提, 撇, 橫, 豎, 撇, 捺, 橫折折折鉤, 撇,,第八筆是橫折折折鉤,易寫錯(cuò),幻,huàn,不要多寫“丿”。,部首:幺,,,,識字游戲,我們?nèi)ヂ眯?雕飾,蠟燭,光輝,模型,光芒,誘人,詞語解釋,,,雕飾：用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。,一個(gè)雕塑家專心地雕飾著他的作品。,余暉：傍晚的陽光。,落日余暉灑在湖面上,分外的美麗。,圓潤：本文指櫻桃表面光滑潤澤。,翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。,,,,,1.默讀課文，思考：作者眼

5、中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？,整體感知,作者眼中的世界是奇妙的。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。,2.默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描寫_ ______是怎樣奇妙，__________又是怎樣奇妙的,最后寫世界上奇妙的事物是無窮的。,大地,天空,總起—分述—總結(jié),一、填上合適的詞語。（ ）的故事 （ ）的形狀 （ ）的天空 （

6、 ）的鏡子,藍(lán)色,奇妙,有趣,奇妙,課堂演練,1.“翩翩起舞”的 “翩”讀piān ，不讀shān。（　?。　?.“誘人”的“誘 ”讀xiù，不讀yòu 。（　　）,√,×,二、判斷對錯(cuò)。,三、把下列詞語和相應(yīng)的解釋連起來。,雕飾,余暉,圓潤,本文指櫻桃表面光滑潤澤。,用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。,傍晚的陽光。,字詞聽寫,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《我們奇妙的世界》，看看我們的世界有多么奇妙。,第二課時(shí),齊

7、讀第一自然段，想一想：這一段寫了什么內(nèi)容？,互動(dòng)課堂,這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。,,開篇點(diǎn)題,自由讀課文第2-8自然段，畫出總起句。,你看，天空——,總起句,天空展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？,,清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽像大火球一樣升起來了。,日出顏色奇妙,比喻,有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙故事……,云

8、彩形狀奇妙,省略號是什么意思？,是指各種形狀的云彩，讓人產(chǎn)生的無數(shù)想象，還有很多,你能想象出云彩的哪些形狀？,云彩有的像駿馬在草原上奔馳，有的像羊在低頭吃草………,當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。,雨點(diǎn)奇妙,水洼奇妙,,運(yùn)用比喻的修辭，使水洼的樣子更加具體形象。,一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。

9、 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。,比喻,星星奇妙,落日奇妙,小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?,太陽升起來了。群星在發(fā)光。,太陽像大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。,,比喻,讀一讀，寫一寫。,太陽像大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。,獵狗像箭一樣跑走了。雪像花瓣一樣從天空飄落下來。,“清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢

10、慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了?！崩首x時(shí)語調(diào)輕快，流露驚奇之情。,朗讀指導(dǎo),天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。,自由讀課文第9-16自然段，找出這部分內(nèi)容的總起句。,再看大地——,總起句,大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？,我們能看到植物生長的奇跡 極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。,這里破折號的作用是什么？,解釋說明,,

11、,植物生長奇妙,我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子淺黃色的梨。,果實(shí)奇妙,“我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨?！币x收獲的喜悅之情。,朗讀指導(dǎo),夏日，樹葉帶給我們這么多綠蔭。,,,夏日的綠蔭奇妙,,秋天的光芒、動(dòng)物、風(fēng)和落葉奇妙,秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振

12、翅飛翔。 我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動(dòng)，樹葉飄落 。,冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。,把冰雪比作刀劍 把水滴比作珍珠,比喻,,,冬天的冰雪奇妙,大地上有春天的植物生長，夏日的樹蔭，秋天的光芒、動(dòng)物、風(fēng)和落葉，冬天的冰雪等等事物，讓我們感到奇妙。表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。,仿寫一段描寫奇妙世界的比喻句。,調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像誰扔

13、下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花;像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。,小練筆,齊讀課文最后兩自然段，看看這兩段告訴了我們什么？,只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找各種 形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ摇?這里指留心觀察 感悟奇妙,,最后兩段與第1自然段是首尾照應(yīng)關(guān)系。文末總結(jié)，與文首照應(yīng)，

14、更加強(qiáng)烈的表達(dá)了作者的思想感情。,討論：結(jié)合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。（課后第二題）,,自然界的萬事萬物都是在變化當(dāng)中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ?。比如家中的植物，它的發(fā)芽、長葉、開花，只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。,翩翩起舞 斤斤計(jì)較 亭亭玉立頭頭是道 念念不忘 心心相印,詞語積累,我們奇妙的世界,,天空,,清晨：太陽,雨中、雨后,傍晚,夜晚,,景色美麗,大地,,春天,夏日,秋天,冬天,

15、,財(cái)富豐富,,喜愛,結(jié)構(gòu)梳理,主題概括,天空的日出、（ ）、雨點(diǎn)、（ ）、星星，還有春天的植物生長、( )、秋天的落葉、( )這些事物，都是平常我們見過的、極普通的事物?？墒亲髡邊s用一雙尋找的眼睛發(fā)現(xiàn)了它們的奇妙?？磥恚畈皇菦]有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。,云彩,夏日的樹蔭,冬天的冰雪,落日,戈壁,拓展延伸,,,,雪山,高原,生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

16、 ——羅丹,例：開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了

17、。,一、仿照例子寫句子。,火紅的楓葉就像火花一樣紛紛地飄落下來。,課堂演練,二、填空。 1.有時(shí)，云彩在（ ）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過（ ）一樣，呈現(xiàn)出（ ）形狀，告訴我們許多美妙的故事。 2.冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（ ）在陽光下閃耀。等到 （ ）融化時(shí)，從房檐上落下的（ ），就像一顆顆珍珠。,小水滴,積雪,一

18、把把鋒利的刀劍,各種奇妙,雕飾,藍(lán)色,三、特別享受地讀課文給家長聽,與爸爸媽媽互相講講自己眼中世界的奇妙!,浩瀚無邊的大海是令人向往的世界，那深不可測的海底又是什么樣的？,,23海底世界,第一課時(shí),第二課時(shí),,海參 一種生活在海底的動(dòng)物，吃魚、烏賊、貝類等。種類很多。,第一課時(shí),我會(huì)認(rèn),朗讀課文 掃清障礙,竊竊私語 警報(bào) 肌肉 章魚 細(xì)胞 海藻 長達(dá) 儲量 金屬,,,,,,,,,,,,,,,qiè qiè

19、sī,jǐnɡ,jī,zhānɡ,bāo,zǎo,dá,chǔ,shǔ,參加,cān,海參靠肌肉伸縮爬行,多音字,shēn,參差不齊,cēn,寧,官,汪,險(xiǎn),參,攻,推,迅,速,退,鐵,,,,,,,,,,,,我會(huì)寫,,,左右 結(jié)構(gòu),攻,汪,推,險(xiǎn),鐵,半包圍結(jié)構(gòu),迅,上下 結(jié)構(gòu),官,參,寧,生字歸類,速,退,識字方法,加一加：月+包=胞 月+幾=肌,字理識字：,形近字比較： 鐵一秩,官,甲骨文 金文

20、小篆,會(huì)意字。表示生物體上有特定機(jī)能的部分。,攻,ɡōnɡ,攻字寫法：橫、豎、提、撇、橫、撇、捺,,“工”的最后一筆是“?”,易寫錯(cuò),識字游戲,小魚游啊游,迅速,海藻,儲量,金屬,肌肉,細(xì)胞,詞語解釋,,,波濤澎湃：波濤奔騰沖擊。形容聲勢浩大。,海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜的。,竊竊私語：背地里小聲說話。,寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。,單細(xì)胞：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)

21、胞組成。,差異：區(qū)別;不同。,,,自由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？,整體感知,海底真是個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。,竊(qì qiè) 私(shī sī) 警(jǐn jǐnɡ) 肌(jī jǐ),一、 在正確讀音下面畫上橫線。,課堂演練,1.“波濤澎湃”的 “湃”讀pài ，不讀bài。 （　?。?/p>

22、　　2.“迅速”的“迅 ”讀xù，不讀xùn。 （　　）,√,×,二、判斷對錯(cuò)。,三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。,波濤,物產(chǎn),景色,奇異,澎湃,豐富,字詞聽寫,這節(jié)課，我們接著往下學(xué)，看看海底究竟有些什么呢？,第二課時(shí),朗讀第1自然段：說說這一用了什么句式，有什么作用。,互動(dòng)課堂,你可知道，大海深處是怎樣的嗎？,以提問的形式引出主題,自

23、由朗讀2-5自然段：說說課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底世界景色奇異的。,海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。,,環(huán)境,寧靜,,景色奇異,,景色奇異,,聲音,各種各樣,擬人,生動(dòng)形象,不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音。,海底是否沒有

24、一點(diǎn)兒聲音呢?,中心句,有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……,排比和比喻同時(shí)使用,各種各樣的聲音，反映出海底的奇異。,,仿照這種寫法，以“天上的云彩千變?nèi)f化，……”為開頭，寫一段話。,天上的云彩千變?nèi)f化，有的像駿馬在奔馳，有的像狗在擺頭搖尾，有的像雞在找食，有的又像大象在喝水。,,嗡嗡 啾啾 汪汪 嘩嘩 咚咚 砰砰,詞語積累（表示聲音的詞語）,海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。

25、有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。,中心句,景色奇異,,動(dòng)物,各種各樣的活動(dòng)方法,海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。,說一說：這些動(dòng)物各用什么方法活動(dòng)？,海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。,,有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。,,烏賊和章魚能突

26、然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。,還有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。,它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達(dá)二三百米，是地球上最長的生物。,景色奇異,,植物,差異很大,海底的植物差異也很大。,中心句,說一說：這些z植物的差異體現(xiàn)在哪里？,色彩多樣,形態(tài)各異,植物色彩多種多樣，有（ ），有（ ），還有（ ），它們

27、的形態(tài)各不相同，小的要借助 （ ），大的有幾百米。,顯微鏡才能看清楚,紅色的,紫色的,褐色的,,五 顏 六 色的,海 底 植 物,想一想：課文第3-5自然段，在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？,,小練筆,請你介紹一種事物，用上總-分的結(jié)構(gòu)。,小練筆,大自然的景色不勝美麗。春天，萬物復(fù)蘇，迎春花向我們吹響春天的號角，帶給我們希望;夏天，百花齊放，垂柳向我們展示百媚千嬌的柔情，帶給我們心醉;秋天，天高云淡，大雁向我們

28、傳遞無言的信念，帶給我們力量;冬天，銀裝素裹，松柏向我們宣告百折不撓的精神，帶給我們堅(jiān)強(qiáng)。,示例,剛才我們一起領(lǐng)略了海底世界的奇異。海底世界還是一個(gè)資源豐富的地方，有哪些資源呢？聽老師來讀一下第6自然段，請同學(xué)們把海底世界的資源用筆畫下來。,海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。,物產(chǎn)豐富,,礦物,豐富,除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？,大海深處有深海錳結(jié)核，可以成為銅、鎳、鈷等金屬的新來源。,自由讀文

29、章結(jié)尾，想一想：文章結(jié)尾與開頭有什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？,海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。,和課文開頭前后照應(yīng)。,在朗讀問句的時(shí)候，要注意讀出疑問語氣，有停頓，給讀者思考的時(shí)間。朗讀使用了舉例子，列數(shù)字等說明方法的句子時(shí)，要注意重讀。讀最后一自然段要讀出感嘆句的語氣來，還要讀出喜悅、贊美的語氣。,朗讀指導(dǎo)（課后第一題）,,結(jié)構(gòu)梳理,,海底世界,聲音：各種各樣,動(dòng)物：各有各的活動(dòng)方法,,植物：顏色不同、形態(tài)各異,礦物：豐富,這篇課

30、文寫出了海底（ ）和（ ）特點(diǎn)，表達(dá)了作者對大自然的（ ）。,物產(chǎn)豐富,景色奇異,熱愛,主題概括,海洋仿生學(xué),,拓展延伸,模仿海豚的體形、皮膚結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)的魚雷、潛艇和船只的水下部分，減少阻力能夠達(dá)到20—50％。,,生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶可以大大減少水流的摩擦力，使身體周圍的水流更高效地流過，鯊魚得以快速游動(dòng)。仿照鯊魚皮設(shè)計(jì)的泳衣，可以提升游泳的速度。,,偷竊,竅門,擁抱

31、,課堂演練,一、比一比，組成詞語。竊( ) 私( ) 肌( ) 胞( )竅( ) 和( ) 饑( ) 抱( ),細(xì)胞,饑餓,肌肉,和氣,自私,二、讀讀下面的句子，用加點(diǎn)詞語造句。,它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。,天空中的煙花越來越多，形態(tài)各異。有像撐開的傘的，有像含苞欲放的花朵的，還有像銀蛇的，扭動(dòng)著升上天空。,,,,,三、從書籍、電影、電視、光碟、網(wǎng)絡(luò)中搜尋關(guān)于海洋的知識，做