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文檔簡介
1、為科研管理和學(xué)科規(guī)劃提供客觀數(shù)據(jù)支撐—InCites和ESI分析工具應(yīng)用,馬楠 博士2014年4月,機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和研究績效分析的需求,對研究績效進(jìn)行評估和標(biāo)桿管理評估研究產(chǎn)出和影響力,分析并跟蹤研究發(fā)展趨勢;與全球同類研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行標(biāo)桿比較;展示研究實力并激勵高水平研究成果展示研究實力 以ROI衡量機(jī)構(gòu)運(yùn)作效率并爭取更多的研究資源重點(diǎn)學(xué)科/優(yōu)勢學(xué)科定位與發(fā)展揭示優(yōu)勢學(xué)科分布以及發(fā)展趨勢;推動潛力學(xué)科快速發(fā)展;
2、精確定位研究人才綜合評估本機(jī)構(gòu)具有潛力的研究人才;為機(jī)構(gòu)吸引外部高端研究人才;鼓勵并倡導(dǎo)合作研究評估高效的合作研究伙伴;……,2,,InCites—機(jī)構(gòu)研究績效綜合分析工具,來自于 Web of Science 的30+年數(shù)據(jù),提供8種學(xué)科分類體系;基于全球基準(zhǔn)數(shù)據(jù),深入分析機(jī)構(gòu)單篇論文、作者、學(xué)科、科研合作及研究影響力對全球170多個國家與地區(qū)的3,000多所研究機(jī)構(gòu)的產(chǎn)出和影響力進(jìn)行多角度比較與分析,3,,全球權(quán)威學(xué)術(shù)
3、信息,,主流文獻(xiàn)計量方法,InCites中預(yù)置的8種學(xué)科劃分方法,意大利:ANVUR澳大利亞:ERA 2012中國:SCADC巴西:FAPESPOECD:Frascati英國:RAE 2008、2014ESIWeb of Science,4,定制數(shù)據(jù)—機(jī)構(gòu)、個人、主題、期刊的論文數(shù)據(jù),能夠進(jìn)行多指標(biāo)的深入分析(每季度更新),預(yù)置數(shù)據(jù)—可以進(jìn)行國家/地區(qū)和機(jī)構(gòu)的多指標(biāo)對比分析(每年更新),InCites的構(gòu)成http://
4、incites.isiknowledge.com,5,概覽數(shù)據(jù)—包含機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)聲譽(yù)、研究經(jīng)費(fèi)、教職工和學(xué)生數(shù)據(jù)(每年更新),機(jī)構(gòu)用戶登錄InCites,6,,點(diǎn)擊按鈕快速登錄,,IP授權(quán)用戶也可以利用WoK賬號或新建個人賬號登錄,實現(xiàn)個性化服務(wù)的功能,保存?zhèn)€人定制化報告并與其它用戶共享導(dǎo)出報告到PDF或Excel文件,個性化服務(wù),,7,,Essential Science Indicators—全球?qū)W術(shù)成果定量評價基準(zhǔn),來自于 Web
5、of Science 的10年滾動數(shù)據(jù),基于22個學(xué)科;總影響力(總引用次數(shù))進(jìn)入全球前1%的科學(xué)家、研究機(jī)構(gòu)(或大學(xué))排名;進(jìn)入全球前50%的國家(或地區(qū))及學(xué)術(shù)期刊排名高被引論文、熱點(diǎn)論文和研究前沿分析,8,,全球權(quán)威學(xué)術(shù)信息,,主流文獻(xiàn)計量方法,ESSENTIAL SCIENCE INDICATORS,來自于 Web of Science 的10年的滾動數(shù)據(jù)(最新更新為2013年11月1日,囊括10年8個月的數(shù)據(jù),即2003
6、年1月1日~2013年8月30日)發(fā)表在11,000多種期刊上的10,000,000個條目每一種期刊都被按照22個學(xué)科進(jìn)行了分類標(biāo)引對跨學(xué)科的60多種期刊中的每篇文獻(xiàn)進(jìn)行重新分類機(jī)構(gòu)名稱規(guī)范化文獻(xiàn)類型包括:articles, review, notes.,9,10,22個ESI 學(xué)科,Agricultural ScienceBiology & BiochemistryChemistryClinical Medic
7、ineComputer ScienceEconomics & BusinessEngineeringEnvironment/ EcologyGeosciencesImmunologyMaterials Science,MathematicsMicrobiologyMolecular Biology & GeneticsMultidisciplinaryNeuroscience & Behav
8、iorPharmacologyPhysicsPlant & Animal SciencePsychiatry/PsychologySocial Sciences--generalSpace Science,* Approximately 98% of articles published in Nature, Science and the Proceedings of the National Academy of
9、 Sciences, are reallocated into one of the other 21 disciplines based on their citation information,11,Essential Science Indicators的構(gòu)成,引用排名機(jī)構(gòu), 科學(xué)家, 國家, 期刊 被引頻次較高的論文高被引論文 (過去 10 年)熱點(diǎn)論文 (過去2 年),引文分析全球22個學(xué)科領(lǐng)域的基準(zhǔn)數(shù)據(jù)研究前沿
10、,如何全面了解并跟蹤機(jī)構(gòu)總體研究績效,12,,,13,2. 點(diǎn)擊Executive Summary,生成機(jī)構(gòu)總體發(fā)展趨勢概覽,1. 點(diǎn)擊Overview and Summary Metrics分析菜單,14,綠色柱狀和藍(lán)色柱狀分別顯示了機(jī)構(gòu)發(fā)表論文和總被引頻次的發(fā)展趨勢。,對高產(chǎn)作者、高被引作者和高產(chǎn)學(xué)科的快捷顯示,,,15,2. 點(diǎn)擊Summary Metrics,建立機(jī)構(gòu)分析儀表板,1. 點(diǎn)擊Overview and Summary
11、 Metrics分析菜單,16,,1. 引文指標(biāo),,2. 學(xué)科指標(biāo),,3. 合作指標(biāo),17,1. 基于學(xué)科的相對影響力,2. 基于期刊的相對影響力,3. 平均百分位,4.高于/低于期望水平的論文百分比,,平均百分位(Average Percentile)—示意,全球發(fā)表論文,百分位2%,百分位5%,百分位100%,18,百分位分布(Percentile Distribution)—示意,全球發(fā)表論文,Top1%,Top5%,Top10%
12、,Top25%,Top50%,19,20,1. 基于學(xué)科的相對影響力,2. 基于期刊的相對影響力,3. 平均百分位,4.高于/低于期望水平的論文百分比,,21,,點(diǎn)擊Create Custom Report, 生成定制化報告,,22,選擇報告類型”Summary Metrics”,23,選擇要分析的時間段,例如2004~2008,24,,,某機(jī)構(gòu)2004-2008年間總體績效儀表板,25,,某機(jī)構(gòu)2009-2012年間總體績效儀表板,怎
13、樣跟蹤機(jī)構(gòu)論文產(chǎn)出和影響力發(fā)展趨勢,并與同類機(jī)構(gòu)和基準(zhǔn)線對比?,26,27,,1. 選擇Institutional Comparisons子模塊進(jìn)行機(jī)構(gòu)分析和對比,2. 瀏覽機(jī)構(gòu)組別,3. 添加需分析機(jī)構(gòu),,4. 選擇分析時間段,,5. 生成報告,28,,其中分別計算了機(jī)構(gòu)總體論文和國際合作論文的各類指標(biāo),,也可以選擇只顯示機(jī)構(gòu)總體論文或國際合作論文,點(diǎn)擊“View Graph”超鏈接打開自動生成的圖表,,某大學(xué)總體產(chǎn)出及標(biāo)桿對比分析,
14、29,,總體論文產(chǎn)出,從1981年至今,某大學(xué)論文產(chǎn)出快速增長,至2011年已經(jīng)非常接近麻省理工學(xué)院,某大學(xué)國際合作活動發(fā)展趨勢,30,國際合作論文占總體論文的百分比,,某大學(xué)早期的國際合作論文比例較高,近年來保持在25~30%之間,麻省理工學(xué)院的國際合作論文比例則逐年攀升,某大學(xué)國際合作論文相對影響力及標(biāo)桿對比,31,國際合作論文,,麻省理工學(xué)院國際合作論文的相對影響力高于某大學(xué),從2006年以后,某大學(xué)國際合作論文的相對影響力也超過
15、了全球平均水平,如何掌握機(jī)構(gòu)學(xué)科布局與發(fā)展態(tài)勢,32,,1. 選擇Institutional Comparisons子模塊進(jìn)行機(jī)構(gòu)分析和對比,2. 瀏覽機(jī)構(gòu)組別,3. 添加需分析機(jī)構(gòu),,6. 選擇分析時間段,,7. 生成報告,4. 瀏覽學(xué)科分類,5. 添加需分析學(xué)科,33,關(guān)于中國國務(wù)院學(xué)位辦學(xué)科分類SCADC,34,展示機(jī)構(gòu)優(yōu)勢學(xué)科,35,截至2014年4月,某大學(xué)已經(jīng)有14個學(xué)科進(jìn)入全球前1%。,36,,某大學(xué)優(yōu)勢學(xué)科近十年的論文產(chǎn)
16、出影響力指標(biāo) (包含國際合作論文與總體論文),某大學(xué)優(yōu)勢學(xué)科近十年總體產(chǎn)出,37,國際合作論文與非國際合作論文累積數(shù)量,,從總體論文產(chǎn)出看,化學(xué)、工程、材料科學(xué)和物理仍然是傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科;從國際合作論文比例來看,地學(xué)和社會科學(xué)的比例最高,能夠達(dá)到37%。,某大學(xué)優(yōu)勢學(xué)科近十年總體影響力,38,物理、化學(xué)、材料科學(xué)和工程是總體影響力較高的學(xué)科國際合作論文影響力對總體影響力的貢獻(xiàn)普遍高于國際合作論文數(shù)量對總體論文產(chǎn)出的貢獻(xiàn),國際合作論文與
17、非國際合作論文累積數(shù)量,,某大學(xué)優(yōu)勢學(xué)科近十年相對影響力,39,在近10年中,數(shù)學(xué)領(lǐng)域的相對影響力超過了1 ,即篇均影響力超過了世界平均水平。,,國際合作論文與總體論文,從總體論文來看,數(shù)學(xué)和植物與動物科學(xué)的相對影響力超過了1;單從國際合作論文來看,化學(xué)、地學(xué)、材料科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、和植物與動物科學(xué)的相對影響力都超過了1,即篇均影響力超過全球平均水平,某大學(xué)優(yōu)勢學(xué)科總體產(chǎn)出發(fā)展趨勢,40,工程是近年來論文增長速度最快的學(xué)科;,某大學(xué)優(yōu)
18、勢學(xué)科占機(jī)構(gòu)總體產(chǎn)出的比例變化,41,材料科學(xué)和物理在機(jī)構(gòu)總體產(chǎn)出中所占比例呈現(xiàn)出略微下降趨勢;其他學(xué)科在近十年間基本維持平穩(wěn)發(fā)展態(tài)勢;,某大學(xué)與麻省理工學(xué)院的學(xué)科產(chǎn)出成果對比,42,某大學(xué)在化學(xué)、工程、環(huán)境/生態(tài)和材料科學(xué)領(lǐng)域的論文產(chǎn)出均超過了麻省理工學(xué)院,,,,,某大學(xué)與麻省理工學(xué)院學(xué)科影響力對比,43,兩個學(xué)校5個學(xué)科近10年的相對影響力(包括國際合作論文和總體論文),,44,,分析研究領(lǐng)域分布與研究主題,研究領(lǐng)域(Web of
19、 Science學(xué)科)綜合分析,45,材料科學(xué)、物理化學(xué)、應(yīng)用物理和凝聚態(tài)物理等研究領(lǐng)域的總體影響力較高,其篇均影響力均超過了各自學(xué)科的全球平均水平;納米科學(xué)與技術(shù)具有較高的學(xué)科相對影響力(2.15),,,,,46,,點(diǎn)擊Create Custom Report, 生成定制化報告,,47,選擇報告類型”Keyword Ranking”,48,1. 選擇要分析的時間段,例如1991~2000,2. 限定在Biochemistry &am
20、p; Molecular Biology學(xué)科領(lǐng)域,通過主題詞分析揭示學(xué)科研究重點(diǎn)的遷移,49,1991~2000年間,生物化學(xué)與分子生物學(xué)的主題詞分布,2001~2010年間,生物化學(xué)與分子生物學(xué)的主題詞分布,集中在失活、蛋白質(zhì)變性、抑制、氨基?;?、肌酸激酶、構(gòu)象轉(zhuǎn)變等研究主題上,集中在蛋白質(zhì)表達(dá)、鍵、晶體結(jié)構(gòu)、基因、聚合等研究主題上,如何分析和跟蹤機(jī)構(gòu)中研究人員/ 團(tuán)隊的研究成果和影響力,50,51,,,2. 點(diǎn)擊作者分析,1. 點(diǎn)
21、擊Productivity and Research Output分析菜單,52,1,2,3,4,,53,1. 利用瀏覽列表或檢索的方式找到作者,,2. 點(diǎn)擊作者姓名前的綠色加號添加作者,3. 生成論文預(yù)覽列表,,54,1. 勾選不相關(guān)的論文記錄,,,,2. 點(diǎn)擊Remove,對論文集合,創(chuàng)建更準(zhǔn)確的作者論文集,,3. 點(diǎn)擊Save Collection,保存當(dāng)前的論文列表,,4. 點(diǎn)擊Create Report,生成分析報告,55,5
22、6,選擇報告類型,例如”Source Articles Per Year”,57,1. 利用瀏覽列表或檢索的方式找到作者,,2. 點(diǎn)擊作者姓名前的綠色加號添加作者,3. 即構(gòu)成了研究團(tuán)隊/重點(diǎn)實驗室的組成人員列表,4. 生成論文預(yù)覽列表,,58,1. 勾選不相關(guān)的論文記錄,,,2. 點(diǎn)擊Remove,對論文集合,,3. 點(diǎn)擊Save Collection,保存當(dāng)前的論文列表,,4. 點(diǎn)擊Create Report,生成分析報告,59,,
23、60,選擇報告類型,例如”Journal Ranking”,61,,,如何考察合作機(jī)構(gòu)以及合作論文的影響力,62,63,,1. 點(diǎn)擊Collaboration and Research Networks,64,,1,2,3,4,全面評估合作伙伴,篩選高效合作伙伴,65,,,,,可以從相對影響力的分析中看到:與麻省理工學(xué)院合作的論文比與馬普學(xué)會合作的論文具有更高的相對影響力,,合作機(jī)構(gòu)的分析,66,,點(diǎn)擊Create Custom Rep
24、ort, 生成定制化報告,67,1. 點(diǎn)擊報告Ego Network - Institution,2. 限定在Biochemistry & Molecular Biology學(xué)科領(lǐng)域,3. 點(diǎn)擊Create Report,,68,節(jié)點(diǎn)大小代表篇均被引頻次,節(jié)點(diǎn)顏色深淺代表平均百分位,節(jié)點(diǎn)之間的連線粗細(xì)代表合作論文數(shù)量,2. 當(dāng)前查看合作機(jī)構(gòu)的合作論文分析指標(biāo),1. 將鼠標(biāo)放在某個合作機(jī)構(gòu)節(jié)點(diǎn)上,69,進(jìn)一步查看與Kings Co
25、llege London和Cardiff University 共同合作的機(jī)構(gòu),本機(jī)構(gòu)中有哪些高被引論文?在全球的影響力如何?,70,71,,原始論文列表(即包含定制數(shù)據(jù)集中的每一篇論文信息),72,,每一篇論文在其學(xué)科領(lǐng)域中的排名百分位(按被引次數(shù)排名),為評價單篇論文影響力提供基準(zhǔn)數(shù)據(jù),73,,為評價各領(lǐng)域論文影響力提供基準(zhǔn)數(shù)據(jù),,,論文篇均被引次數(shù) - Baselines 基準(zhǔn)數(shù)據(jù)可用于判斷論文是否達(dá)到了某一學(xué)科中學(xué)術(shù)影響力的平
26、均水平,74,,,論文被引次數(shù)百分比 - Baselines 基準(zhǔn)數(shù)據(jù)可用于確定達(dá)到全球排名前0.01%, 前0.1%以及前1%等的論文,75,76,如何為科研人員提供深層次的特色服務(wù)?,關(guān)注研究前沿,77,,研究前沿—利用co-citation analysis 對高被引論文進(jìn)行分析,一組高被引論文的題名中的主要關(guān)鍵詞組成了研究前沿,臨床醫(yī)學(xué)研究前沿,78,多能干細(xì)胞,H1N1流感,2型糖尿病,轉(zhuǎn)移性結(jié)直腸癌,www.science
27、watch.com,79,全球研究前沿最新報告,您還可以利用InCites……,80,81,,國家研究產(chǎn)出和影響力對比分析,,,預(yù)置了全球170多個國家與若干個地區(qū)(亞太, 亞太(不包括日本),歐洲共同體,拉丁美洲,中東,北歐,OECD)在各學(xué)科領(lǐng)域的綜合研究績效評估指標(biāo),82,,,選擇了對比國家和學(xué)科,83,,84,,保存的報告,85,,保存的報告選項,86,,保存的論文列表,獲取InCites, ESI相關(guān)培訓(xùn)資料和視頻,87,,,
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