人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)》

1、人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),,長(zhǎng)方形,和,正方形,執(zhí)教：秦文平,,,正方形,長(zhǎng)方形,,,,,,,,,日常生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些物體的面也是長(zhǎng)方形或正方形的？舉例說(shuō)一說(shuō)。,教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形和正方形特征的過(guò)程，初步掌握長(zhǎng)方形和正方形的基本特征。2.培養(yǎng)觀察操作及思維能力。3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作交流的能力。,猜一猜：長(zhǎng)方形、正方形有哪些特點(diǎn)？,,,你能想辦法驗(yàn)證嗎？,,,,,小組合作研究： 1、長(zhǎng)方形和正方形的邊和角有什

2、么特點(diǎn)，把觀察到的說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。 2、用手中的材料來(lái)驗(yàn)證你的猜想，你能想出幾種驗(yàn)證的方法，小組同學(xué)交流一下。 3、填寫(xiě)研究報(bào)告表。,,,,,,,,,,,特征,圖形,角的個(gè)數(shù),邊的條數(shù),角的特征,邊的特征,研究報(bào)告,合作學(xué)習(xí)：,,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,,四個(gè)角 都是直角,,,,,,,,,兩條對(duì)邊相等,,,兩條對(duì)邊相等,四條邊,對(duì)邊相等,1,2,4,3,認(rèn)識(shí)正方形,四個(gè)角 都是直角,,,,,,,4,3,2,1,1

3、,四條邊,都相等,2,3,4,,,,,,,,,,,特征,圖形,角的個(gè)數(shù),邊的條數(shù),角的特征,邊的特征,研究報(bào)告,合作學(xué)習(xí)：,4個(gè),4個(gè),都是直角,4條,對(duì)邊相等,都是直角,4條,四邊都相等,比一比,4條邊4個(gè)直角,對(duì)邊相等,4條邊都相等,,,長(zhǎng),寬,邊長(zhǎng),,通常把長(zhǎng)方形長(zhǎng)邊的長(zhǎng)叫做長(zhǎng),,正方形每條邊的長(zhǎng)叫做邊長(zhǎng)。,短邊的長(zhǎng)叫做寬;,1、拼一拼：請(qǐng)用三角尺拼一拼，看能不能拼出長(zhǎng)方形和正方形。2、擺一擺：利用小棒擺長(zhǎng)方形

4、和正方形。,活動(dòng)小超市,活動(dòng)要求：四人一組，每人選擇一種工具，完成一項(xiàng)任務(wù)。,認(rèn)一認(rèn)（下面哪些圖形是長(zhǎng)方形或正方形。）,,,,,,,長(zhǎng)方形,正方形,正方形,長(zhǎng)方形,,,,,10厘米,,6厘米,猜一猜(下面四邊形各是什么圖形?),,,,,,,,,,,圖中共有多少個(gè)長(zhǎng)方形?,,,,,,（9）個(gè),,,,,（ 5）個(gè),數(shù)一數(shù)圖中正方形的個(gè)數(shù)。,,,,,,智力大闖關(guān),你能數(shù)出下面的圖形有幾個(gè)正方形和長(zhǎng)方形嗎？,正方形有（ ）個(gè)長(zhǎng)方形有

5、（ ）個(gè),2,7,,,,,,我背后藏著一個(gè)正方形，其中一條邊是4厘米；還有三條邊是多少厘米呢？,,我背后藏著一個(gè)長(zhǎng)方形，其中一條邊是10厘米；另一條邊6厘米。還有兩條邊各是多少厘米呢？,先估計(jì)數(shù)學(xué)書(shū)封面的長(zhǎng)和寬大約各是多少，再量一量。,先量一量，再填一填,,,長(zhǎng)方形長(zhǎng)（ ）厘米，寬（ ）厘米,正方形邊長(zhǎng)（ ）厘米,4,1,2,畫(huà)一畫(huà),誰(shuí)是小畫(huà)家（看誰(shuí)最先畫(huà)出下列圖形）： （1）畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)為5厘米,寬為3厘米的長(zhǎng)