人教版六年級上語文作業(yè)本全冊 答案

1、1山中訪友一、給帶點字選擇正確的讀音，打上“√”一、給帶點字選擇正確的讀音，打上“√”。暖和（huo√hh）的春日里，我和（huoh√h）爸爸在小溪旁散步。和（huoh√h）風拂過，燕子的呢喃與小溪的流水聲應和（huohh√）著，感覺多么美妙啊！二、看拼音，寫詞語。二、看拼音，寫詞語。qīngshuǎngynsngpbdǒuqiotǐngbshēnqū（清爽）(吟誦)（瀑布）（陡峭）（挺拔）（身軀）jīngzhynhnomxikbiyu

2、shēny（精致）（蘊含）（奧秘）（俠客）（別有深意）三、根據(jù)意思，從課文中找出相應的詞語寫下來。三、根據(jù)意思，從課文中找出相應的詞語寫下來。1、隱蔽、僻靜的小路。（幽徑）2、水波忽明忽暗的樣子。（波光明滅）3、品德高尚，名望很大。（德高望重）4、很感興趣地談論。（津津樂道）四、照樣子，用帶點的詞語寫句子。四、照樣子，用帶點的詞語寫句子。1、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？誰能說劉翔不能再次打破記錄呢？2、忽然，

3、雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。最新奇的是，樹陰下的光斑都變成了圓圈，像魚鱗，又像重疊的金環(huán)。五、品讀課文片段，完成練習。五、品讀課文片段，完成練習。這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（清涼）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（汩汩）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（飛流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（陡峭）的懸

4、崖！深深地峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（悠悠）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，（淘氣）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。1、在文中的括號里填上合適的詞語，體會這樣寫的妙處。2、在這段話中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（懸崖）、（白云）、（云雀）當作自己的朋友，跟他們熱切地（打招呼）。這些朋友也用自己獨特的方式與作者應和。從中我體會到了

5、（“我”與山里朋友之間的深厚情誼）。3、作者在山中還走訪了哪些朋友？仿照下面的句式寫話。你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，高大的樹木，你撐著一把巨傘，是要我在此處休息嗎你好，林間的小鳥，你撲騰著翅膀，是在為我的到來翩翩起舞嗎？1、文中破折號的作用是（解釋說明）。2、作者把甲蟲振動翅膀的聲音比作（靈泉），并覺得它們的音樂優(yōu)于（人間的一切音樂）。讀了這段課文，我覺得這是一群（會演奏音樂，熱愛生活，熱愛音樂，富有創(chuàng)

6、造精神）的甲蟲。3、第一句話，作者描寫了甲蟲們演奏的環(huán)境。這樣寫有什么作用？請從以下選項中選擇最合理的種解釋，在相應的序號上打“√”。①沒有作用。②有作用，這樣寫使文章更美?！挞塾凶饔?，環(huán)境的美烘托了甲蟲們對生活的熱愛。六、小練筆。六、小練筆。如果我們去草蟲的村落走一走，一定也會看到奇妙的景象。聯(lián)系你平時觀察過的小蟲，發(fā)揮你的想象，融入自己的感受，仿照課文的寫法，寫一段話。今天，我趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。在我眼前

7、，空間突然變大了，小草成了大森林。這時，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻正在搬動一片面包屑?？墒撬岵粍?，就轉身往回走了……不一會兒，幾十只螞蟻出來了，它們齊心協(xié)力把食物搬了進去?？磥恚浵伒拇_非常團結。一陣小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。回顧拓展一一、看拼音，寫詞語。一、看拼音，寫詞語。ynhnomtnsuǒxiǎoxingdǒuqio（蘊含）（奧秘）（探索）（小巷）（陡峭）yīnynpngrndwzuǒchōngyuzhungxngscōngcōn