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文檔簡介
1、1竊讀記竊讀記1圈出每組中帶點(diǎn)字讀音不同的一個(gè)詞語。圈出每組中帶點(diǎn)字讀音不同的一個(gè)詞語。(1)轉(zhuǎn)過街角)轉(zhuǎn)過街角轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)告轉(zhuǎn)告(2)嚴(yán)陣以待)嚴(yán)陣以待等待等待待命待命待會(huì)兒待會(huì)兒2根據(jù)意思寫詞語。根據(jù)意思寫詞語。(1)依依不舍)依依不舍(2)傾盆大雨)傾盆大雨(3)白日夢)白日夢3照樣子,用帶點(diǎn)的詞語寫句子。照樣子,用帶點(diǎn)的詞語寫句子。(1)運(yùn)動(dòng)員能取得這樣優(yōu)異的成績,不是天生的,而是靠勤學(xué)苦練得來的。)運(yùn)動(dòng)員能取得這樣優(yōu)異的
2、成績,不是天生的,而是靠勤學(xué)苦練得來的。(2)天突然下起雨來,我不得不把剛晾出去的衣服收進(jìn)屋里。)天突然下起雨來,我不得不把剛晾出去的衣服收進(jìn)屋里。4摘抄句子。摘抄句子。(1)急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹惡狼,貪婪地讀著。)急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹惡狼,貪婪地讀著。(2)當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來,我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。)當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來,我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書,咽了一口唾沫
3、,好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架把書放回書架5品讀課文精彩片斷,完成練習(xí)。品讀課文精彩片斷,完成練習(xí)。(1)表示作者動(dòng)作的詞:跨進(jìn))表示作者動(dòng)作的詞:跨進(jìn)踮起踮起擠過去擠過去擠到擠到我從這些詞語中感受到:書店人多,作者喜愛讀書,對讀書如饑似渴。我從這些詞語中感受到:書店人多,作者喜愛讀書,對讀書如饑似渴。(2)作者在竊讀中)作者在竊讀中“快樂快
4、樂”是因?yàn)樵陂喿x中感受著書籍所帶來的智慧與快樂,是因?yàn)樵陂喿x中感受著書籍所帶來的智慧與快樂,“懼怕懼怕”的是被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。的是被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。(3)這個(gè)句子,我會(huì)想到的成語是)這個(gè)句子,我會(huì)想到的成語是“如饑似渴如饑似渴”,名言是,名言是“我撲在書上,就像我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。饑餓的人撲在面包上一樣?!郀柣郀柣?走遍天下書為侶走遍天下書為侶1加偏旁成新字,再組詞。加偏旁成新字,
5、再組詞。娛(娛樂)(娛樂)編(編寫)(編寫)桶(水桶)(水桶)吳扁甬誤(錯(cuò)誤)(錯(cuò)誤)遍(遍地)(遍地)誦(背誦)(背誦)2在括號里填入合適的量詞。在括號里填入合適的量詞。通過筆記本電腦,我不但可以讀讀書,聽聽音樂,還可以上網(wǎng)通過視頻跟通過筆記本電腦,我不但可以讀讀書,聽聽音樂,還可以上網(wǎng)通過視頻跟家中的父母聊天,甚至可以寫寫博客,跟朋友交流旅游時(shí)的見聞,訴說旅途中家中的父母聊天,甚至可以寫寫博客,跟朋友交流旅游時(shí)的見聞,訴說旅途中的酸
6、甜苦辣的酸甜苦辣…………一臺(tái)筆記本電腦就是一個(gè)寶庫,也是一位無所不能的伙伴。從某種意義上一臺(tái)筆記本電腦就是一個(gè)寶庫,也是一位無所不能的伙伴。從某種意義上說,它可以幫你解決旅途中所有問題。說,它可以幫你解決旅途中所有問題。5古詩詞三首古詩詞三首1默讀下面的古詩,完成練習(xí)。(1)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“√”。泊(b√pō)船瓜洲數(shù)重山(chnɡ√zhnɡ)(2)“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”可以換成哪些字?詩中用“綠”字好在哪里?“綠
7、”可以換成“到”、“過”、“入”、“滿”等字。詩中用“綠”使全詩出神入化。用“綠”,有春天的色彩感覺,讓人滿目綠色,春天氣息感受無遺;也有動(dòng)感,好像春風(fēng)將綠色帶到江南,吹過,然后江南便開始變綠。(3)像“明月何時(shí)照我還”這樣借月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句還有很多。請把下列與月亮有關(guān)的詩句連一連。舉頭望明月清泉石上流野曠天低樹月是故鄉(xiāng)明露從今夜白江清月近人明月松間照低頭思故鄉(xiāng)2想象《秋思》中描繪的畫面,把秋思改寫成一個(gè)小故事。秋風(fēng)乍起,客居洛陽
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