高中歷史選修四(中外歷史人物評說)知識點總結(jié)

1、第一單元古代中國的政治家第1課千秋功過秦始皇★注意問題：秦始皇被稱為“千古一帝”，又在歷史上以“暴君”形象著稱，注意功過評價。1、秦統(tǒng)一的原因：①時代趨勢；②國力基礎(chǔ)；③個人條件；④重用人才△客觀條件：①經(jīng)濟基礎(chǔ)：封建經(jīng)濟的發(fā)展要求結(jié)束分裂，同時又為統(tǒng)一提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；②政治基礎(chǔ)：爭霸、兼并戰(zhàn)爭使國家由區(qū)域性向大一統(tǒng)發(fā)展；③民族基礎(chǔ)：各民族逐步融合，民族凝聚力加強；④群眾基礎(chǔ)：戰(zhàn)國時期各諸侯國割據(jù)混戰(zhàn)加深了人民的困苦人民厭戰(zhàn)渴望統(tǒng)一；⑤

2、思想基礎(chǔ)：法家關(guān)于建立君主專制的中央集權(quán)封建國家的理論△主觀條件：①秦國商鞅變法奠定經(jīng)濟和軍事基礎(chǔ)，實力最強，具備進(jìn)行統(tǒng)一戰(zhàn)爭的條件（根本原因）②個人因素：嬴政具有雄才大略。順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢，施展雄才大略，廣羅人才，謀略正確。2、主要業(yè)績：（秦鞏固統(tǒng)一的措施）措施影響政治制度中央：皇帝制度、三公九卿地方：郡縣制建立專制主義中央集權(quán)制度經(jīng)濟制度統(tǒng)一度量衡、貨幣促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展文化統(tǒng)一文字：小篆；焚書坑儒促進(jìn)文化發(fā)展思想控制摧殘文化軍事征百越

3、、擊匈奴；修筑長城奠定基本疆域交通修筑馳道、直道、人工渠道促進(jìn)交通發(fā)展△皇帝制度皇位世襲：“家天下”的皇位繼承制是君主權(quán)力集中的另一體現(xiàn)?；实郦氉穑捍_立“皇帝”稱號；皇帝自稱“朕”；命令稱“制”或“詔”，印稱“璽”?；蕶?quán)至上：權(quán)力高度集中的標(biāo)志?！疤煜轮聼o小大皆決于上”△三公九卿制職位名稱職權(quán)范圍任用標(biāo)準(zhǔn)歷史意義丞相輔佐皇帝處理全國政務(wù)太尉協(xié)助皇帝管理軍務(wù)御史大夫掌管律令、圖籍，并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官“賢”“能”由皇帝任命是對世卿世祿制度的否

4、定第2課盛唐偉業(yè)的奠基人——唐太宗★注意問題：貞觀之治形成的原因；唐朝實行的開明的對內(nèi)對外政策1、貞觀之治出現(xiàn)原因：①主觀上：吸取隋亡教訓(xùn)；唐太宗個人作用；②客觀上：隋朝的經(jīng)濟繁榮；勞動人民辛勤勞動2、貞觀之治的內(nèi)容及作用：①政治：完善隋朝的三省六部制，精簡了機構(gòu)，提高了效率。②法律：重視法制，頒行《唐律》，懲治貪贓枉法。③科舉：發(fā)展隋朝科舉制，重視進(jìn)士科，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。④經(jīng)濟：延續(xù)均田制和租庸調(diào)制，經(jīng)濟逐步復(fù)蘇。⑤民族關(guān)系：開明的民

5、族政策——A、平定邊疆：平定東突厥，打敗頡利可汗、突利可汗；平定西突厥。B、加強管理：在東突厥舊地設(shè)置羈縻府，任命突厥首領(lǐng)為都督；在西域設(shè)置安西都護(hù)府；西南西北很多少數(shù)民族首領(lǐng)被冊封；唐太宗被稱為“天可汗”。C、和親政策：與吐蕃和親，文成公主入藏，與松贊干布成婚。D、民族政策：有效的軍事征服，實行懷柔政策、和親政策。——開明平等的民族政策E、意義：鞏固了唐朝的統(tǒng)一，有利于民族融合和社會經(jīng)濟的發(fā)展。3、評價唐太宗（唐太宗在推動封建社會發(fā)展