2015秋晉教版地理七上4.1《氣溫和氣溫的分布》word導(dǎo)學(xué)案1

1、4.14.1氣溫和氣溫的分布?xì)鉁睾蜌鉁氐姆植?學(xué)案學(xué)案)班級(jí)班級(jí)__________姓名姓名__________●自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1、氣溫的概念、氣溫的概念:________________________。氣溫的高低常用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量，單位是氣溫的高低常用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量，單位是_______，讀作，讀作__________。一個(gè)地方的氣溫狀況通常用一個(gè)地方的氣溫狀況通常用__________、__________和____________

2、來(lái)表來(lái)表示。示。2、如何計(jì)算某地的日平均氣溫：、如何計(jì)算某地的日平均氣溫：____________________________________。3、我們通常用、我們通常用___________來(lái)表示一個(gè)地方氣溫的時(shí)間變化。來(lái)表示一個(gè)地方氣溫的時(shí)間變化。氣溫日較差：氣溫日較差：______________________________________________。氣溫年較差：氣溫年較差：_____________________

3、_________________________。4、某地氣溫的日變化：、某地氣溫的日變化：規(guī)律：一天當(dāng)中最高氣溫出現(xiàn)在規(guī)律：一天當(dāng)中最高氣溫出現(xiàn)在_______，最低氣溫出現(xiàn)在，最低氣溫出現(xiàn)在_______。5、某地氣溫的年變化規(guī)律：、某地氣溫的年變化規(guī)律：在北半球大陸，最熱月出現(xiàn)在在北半球大陸，最熱月出現(xiàn)在___月，最冷月出現(xiàn)在月，最冷月出現(xiàn)在___月。月。在北半球海洋，最熱月出現(xiàn)在在北半球海洋，最熱月出現(xiàn)在___月，最冷月出現(xiàn)在

4、月，最冷月出現(xiàn)在___月。月。在南半球大陸，最熱月出現(xiàn)在在南半球大陸，最熱月出現(xiàn)在___月，最冷月出現(xiàn)在月，最冷月出現(xiàn)在___月。月。在南半球海洋，最熱月出現(xiàn)在在南半球海洋，最熱月出現(xiàn)在___月，最冷月出現(xiàn)在月，最冷月出現(xiàn)在___月。月。6、在地圖上將氣溫相同的各點(diǎn)連接起來(lái)的線叫、在地圖上將氣溫相同的各點(diǎn)連接起來(lái)的線叫________，同一條等溫線上各點(diǎn)，同一條等溫線上各點(diǎn)的氣溫都的氣溫都_____。由等溫線組成的地圖叫。由等溫線組成的

5、地圖叫________。閱讀氣溫分布圖要注意觀。閱讀氣溫分布圖要注意觀察：察：①等溫線密集的地方，氣溫差別①等溫線密集的地方，氣溫差別___；等溫線稀疏的地方，氣溫差別；等溫線稀疏的地方，氣溫差別___。②等溫線的彎曲形狀。等溫線呈閉合狀，表示有②等溫線的彎曲形狀。等溫線呈閉合狀，表示有___溫或溫或___溫中心。溫中心。世界年平均氣溫的分布規(guī)律：世界年平均氣溫的分布規(guī)律：①?gòu)某嗟老蚰媳眱蓸O氣溫①?gòu)某嗟老蚰媳眱蓸O氣溫_________；

6、②南北回歸線之間年平均氣溫約在②南北回歸線之間年平均氣溫約在___以上；南北極圈附近氣溫約為以上；南北極圈附近氣溫約為_(kāi)__。③在青藏高原地區(qū)，等溫線呈閉合狀，那里是一個(gè)③在青藏高原地區(qū)，等溫線呈閉合狀，那里是一個(gè)___中心。中心。7、氣溫的空間分布、氣溫的空間分布①不同緯度地區(qū)：低緯度氣溫①不同緯度地區(qū)：低緯度氣溫___；高緯度氣溫；高緯度氣溫___。②同緯度地區(qū)：夏季陸地氣溫②同緯度地區(qū)：夏季陸地氣溫___，海洋氣溫，海洋氣溫___

7、；冬季陸地氣溫；冬季陸地氣溫___，海洋氣溫，海洋氣溫___。③山地：氣溫隨海拔升高而③山地：氣溫隨海拔升高而_____，海拔每升高，海拔每升高100米氣溫大約下降米氣溫大約下降______。9、非洲非洲是最炎熱的大陸，是最炎熱的大陸，南極洲南極洲是最寒冷的大陸。是最寒冷的大陸?！窈献魈骄亢献魈骄繛楹伪卑肭虻葴鼐€較彎曲，為何北半球等溫線較彎曲，南半球等溫線較平直南半球等溫線較平直影響全球氣溫分布的三要素有哪些？結(jié)合實(shí)際請(qǐng)分別舉例。影響全

8、球氣溫分布的三要素有哪些？結(jié)合實(shí)際請(qǐng)分別舉例。●課堂總結(jié)課堂總結(jié)一氣溫的概念、單位及觀測(cè)。一氣溫的概念、單位及觀測(cè)。日變化：氣溫日較差日變化：氣溫日較差二、氣溫的時(shí)間變化二、氣溫的時(shí)間變化氣溫曲線圖氣溫曲線圖年變化：氣溫年較差年變化：氣溫年較差不同緯度地區(qū)：低緯度氣溫高，高緯度氣溫低（緯度位置）不同緯度地區(qū)：低緯度氣溫高，高緯度氣溫低（緯度位置）夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低（海陸分布）夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低（海陸分布）三、氣溫的空間分

9、布三、氣溫的空間分布同緯度地區(qū)同緯度地區(qū)冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高（海陸分布）冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高（海陸分布）山地：氣溫隨海拔升高而降低（地形）山地：氣溫隨海拔升高而降低（地形）●當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)1.1.我國(guó)廬山成為避暑勝地的主要因素是我國(guó)廬山成為避暑勝地的主要因素是（）A.A.緯度因素緯度因素B.B.海陸因素海陸因素C.C.洋流因素洋流因素D.D.地形因素地形因素2.2.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的形成原因是（“人間四月

10、芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的形成原因是（）A.A.地形地勢(shì)因素地形地勢(shì)因素B、緯度因素、緯度因素C、距海遠(yuǎn)近、距海遠(yuǎn)近D、人體感覺(jué)、人體感覺(jué)3青藏高原緯度較低但氣候寒冷的主要原因是青藏高原緯度較低但氣候寒冷的主要原因是A太陽(yáng)輻射較弱太陽(yáng)輻射較弱B海拔較高海拔較高C離海較遠(yuǎn)離海較遠(yuǎn)D受冬季風(fēng)影響受冬季風(fēng)影響4有關(guān)氣溫分布的說(shuō)法錯(cuò)誤的是有關(guān)氣溫分布的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A非洲大陸最炎熱非洲大陸最炎熱B一月份一月份大陸等溫線向南方突出大陸等溫線向南方突

11、出C夏季夏季大陸氣溫比海洋氣溫高大陸氣溫比海洋氣溫高D沿海濕潤(rùn)地區(qū)溫差大沿海濕潤(rùn)地區(qū)溫差大5某山山頂與山麓的垂直高差是某山山頂與山麓的垂直高差是40004000米，今天測(cè)出山麓的氣溫是米，今天測(cè)出山麓的氣溫是2626℃，那么，該山的山℃，那么，該山的山頂氣溫是頂氣溫是，影響該地氣溫變化的是，影響該地氣溫變化的是因素。因素。6.6.展示：展示：A、B、C、D三地氣溫曲線圖，回答下列問(wèn)題。三地氣溫曲線圖，回答下列問(wèn)題。（1）A地氣溫變化有什

12、么特點(diǎn)？位于哪個(gè)溫度帶？地氣溫變化有什么特點(diǎn)？位于哪個(gè)溫度帶？（2）B、C二地的氣溫曲線有什么特點(diǎn)？位于哪個(gè)半球？二地的氣溫曲線有什么特點(diǎn)？位于哪個(gè)半球？（3）D地氣溫與地氣溫與B、C有什么不同？位于哪個(gè)半球？有什么不同？位于哪個(gè)半球？●課后作業(yè)課后作業(yè)按下列程序和要求，完成探究活動(dòng)。按下列程序和要求，完成探究活動(dòng)。活動(dòng)材料：百葉箱活動(dòng)材料：百葉箱1個(gè)、溫度計(jì)個(gè)、溫度計(jì)1個(gè)、手電筒個(gè)、手電筒1個(gè)、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等個(gè)、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工

13、具等1套。套。實(shí)踐過(guò)程：①按照氣溫測(cè)定要求，將溫度計(jì)放在百葉箱（溫度計(jì)離地面實(shí)踐過(guò)程：①按照氣溫測(cè)定要求，將溫度計(jì)放在百葉箱（溫度計(jì)離地面1.51.5米）米）。②在北京時(shí)間②在北京時(shí)間2時(shí)、時(shí)、8時(shí)、時(shí)、1414時(shí)、時(shí)、2020時(shí)四次觀測(cè)氣溫。時(shí)四次觀測(cè)氣溫。（夜晚觀測(cè)請(qǐng)?jiān)诮處熤笇?dǎo)或家長(zhǎng)指（夜晚觀測(cè)請(qǐng)?jiān)诮處熤笇?dǎo)或家長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行）③記錄觀察結(jié)果或繪成圖導(dǎo)下進(jìn)行）③記錄觀察結(jié)果或繪成圖.(.(注意最高溫和最低溫時(shí)間注意最高溫和最低溫時(shí)間)④