2015秋晉教版地理七上4.1《氣溫和氣溫的分布》word導學案3

1、《4.1氣溫和氣溫的分布》第氣溫和氣溫的分布》第2課時課時【學習目標學習目標】：1、知道氣溫的空間分布規(guī)律，通過讀圖學會分析變化的原因。2、記住等溫線、高溫中心、低溫中心等概念；記住氣溫的三個分布規(guī)律。【教學重難點教學重難點】：世界年平均氣溫的分布規(guī)律世界氣溫分布圖【學法指導學法指導】：自主預習、合作探究、交流展示、質疑點評【自主學習自主學習】：（只要跟著河流走，就能夠發(fā)現(xiàn)大海）1、世界各地冷熱不同，氣溫的分布有很大差別。通常用線來表示

2、氣溫的水平分布。在同一條等溫線上，各點的氣溫。2、等溫線密集的地方，氣溫差別____，等溫線稀疏的地方，氣溫差別_____。3、當?shù)葴鼐€呈封閉狀態(tài)時，如果中心氣溫比周圍氣溫低，表示這里是中心；如果中心氣溫比周圍氣溫高，表示這里是中心。4、低緯度氣溫，高緯度氣溫。這是因為不同的緯度獲得的____的多少不同。這說明____________是影響全球氣溫分布的基本因素。5、同緯度地帶，夏季陸地氣溫，海洋氣溫；冬季陸地氣溫，海洋氣溫。6、在山地

3、，氣溫隨海拔升高而。大致每升高100米，氣溫約下降___℃【探究提升探究提升】：1、讀49頁的4.4圖回答:（1）世界年平均氣溫的分布規(guī)律是從赤道向兩極。（2）圖中年平均氣溫在20℃以上的地區(qū)，同五帶中帶的范圍大體一致。南北極圈附近的氣溫約為________℃。年平均氣溫在10℃以下的地區(qū)主要是。2、世界年平均氣溫分布圖上，南半球等溫線比北半球平直，原因是什么【當堂測驗當堂測驗】：1.非洲最高峰乞力馬扎羅山海拔5859米，山頂氣溫比同緯

4、度海拔900米處氣溫約低（）A.30℃B.18℃C.20℃D.25℃2.下列說法正確的是（）A.低緯度氣溫高，高緯度氣溫低B.低緯度氣溫低，高緯度氣溫高C.中緯度氣溫高低緯度氣溫低D.各地氣溫高低與緯度沒有關系3.我國江西廬山是夏季避暑勝地因為（）A.所處緯度高，氣溫低B.靠近海洋，降水多，氣溫低C.地勢高，氣溫低D.氣壓低，空氣上升，降水多所以氣溫低4.世界氣溫分布的一般規(guī)律是（）A.同緯度地區(qū)氣溫都相同B.同緯度的海洋和陸地氣溫相同

5、C.氣溫從赤道向極地逐漸降低D.同緯度的高山高原比平原氣溫高5、同一緯度的海洋和陸地氣溫不同，下列敘述正確的是（）A、夏季陸地氣溫低于海洋氣溫B、冬季陸地氣溫高于海洋氣溫C、夏季陸地氣溫高于海洋氣溫D、冬季海洋氣溫低于陸地氣溫6、關于等溫線的判斷，正確的是（）A、等溫線稠密的地方氣溫差別大B、等溫線稀疏的地方，氣溫差別大C、等溫線成閉合狀，如果四周氣溫低于中心氣溫，表示這里是低溫中心D、等溫線成閉合狀，如果中心氣溫高于四周氣溫，表示這里