2016滬科版物理九年級第16章第3節(jié)《測量小燈泡的電功率》word教案

1、第3節(jié)測量小燈泡的電功率【教學目標】知識與技能：1、學會測小燈泡的額定功率和實際功率，2、加深對電功率的理解；3、鞏固電流表、電壓表、滑動變阻器的使用操作技能。過程與方法：使學生充分體驗科學探究的方法，培養(yǎng)學生制定實驗計劃與設計實驗的能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和不畏艱難、勇于探究的精神，通過討論和交流，培養(yǎng)學生合作學習的意識。【教學重難點】教學重點：1、用實驗的方法來測量小燈泡的電功率，2、實際功率和額定功率的理

2、解；3、電流表、電壓表、滑動變阻器的正確使用。教學難點實驗方案的制定。電流表、電壓表、滑動變阻器的正確使用?！緦W過程】【創(chuàng)設情景，引入新課】(一)、復習引入：（1）什么是電功率？電功率的物理意義是什么？（2）電功率的公式是什么？（3）什么是額定功率？什么是實際功率？（4）一只標有“220V40W”字樣的燈，它的含義是什么？（二）新課教學提出問題：教師出示2.5V和3.8V小燈泡、“220V40W”電燈，讓學生觀察，說出這些參數(shù)的意思。

3、通過學生的觀察，提出問題：如何測出小燈泡的額定功率？【自主預習案】（一）實驗目的：測小燈泡的電功率。（二）實驗原理：（三）實驗器材：電池組、開關(guān)、、、、額定電壓為2.5V的小燈泡一個、導線若干。（四）設計實驗：1實驗電路圖:2測量要求：分別測量以下三種情況下的實際功率：（1）使小燈泡在額定電壓下發(fā)光，測出其功率，觀察小燈泡亮度。2.5V，小燈泡的電阻約為10歐姆，滑動變阻器上標有“201A”字樣。（1）請你把實物電路連接完整（2）實驗中

4、，小明同學連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮并且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因是（3）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙，則小燈泡的額定功率是1.小華通過學習得到以下結(jié)論，你能幫他填寫完整嗎？（1）測量小燈泡的電功率的實驗中，依據(jù)的原理是。（2）在測小燈泡電功率的實驗中，除了需要電源、開關(guān)和導線外，還需要、、和?？上葘⑿襞菖c和串聯(lián)，再與并聯(lián)接在電路中。（3）在測小燈泡電功率的實驗中，連接電路時，應注意：

5、①開關(guān)必須是的；②閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片滑到位置。（4）如圖所示，是曉亮同學測小燈泡功率的實驗電路圖。①請在甲、乙、丙三處填上合適的元件符號；②在實驗開始前，滑片應置端，當滑片P滑至中點時，小燈泡正常發(fā)光，若要求小燈泡的亮度增強，滑片P應移向端。2請你選出你認為正確的一項（5）如圖右圖所示，為某同學在做電學實驗時的電路圖的一部分，根據(jù)此電路圖，你可判斷該同學在做的實驗A肯定是測定小燈泡的電功率B肯定是測定小燈泡的電阻C肯定是研究串