2016滬科版物理九年級第16章第3節(jié)《測量小燈泡的電功率》word教案_第1頁
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文檔簡介

1、第3節(jié)測量小燈泡的電功率【教學目標】知識與技能:1、學會測小燈泡的額定功率和實際功率,2、加深對電功率的理解;3、鞏固電流表、電壓表、滑動變阻器的使用操作技能。過程與方法:使學生充分體驗科學探究的方法,培養(yǎng)學生制定實驗計劃與設計實驗的能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和不畏艱難、勇于探究的精神,通過討論和交流,培養(yǎng)學生合作學習的意識。【教學重難點】教學重點:1、用實驗的方法來測量小燈泡的電功率,2、實際功率和額定功率的理

2、解;3、電流表、電壓表、滑動變阻器的正確使用。教學難點實驗方案的制定。電流表、電壓表、滑動變阻器的正確使用?!緦W過程】【創(chuàng)設情景,引入新課】(一)、復習引入:(1)什么是電功率?電功率的物理意義是什么?(2)電功率的公式是什么?(3)什么是額定功率?什么是實際功率?(4)一只標有“220V40W”字樣的燈,它的含義是什么?(二)新課教學提出問題:教師出示2.5V和3.8V小燈泡、“220V40W”電燈,讓學生觀察,說出這些參數(shù)的意思。

3、通過學生的觀察,提出問題:如何測出小燈泡的額定功率?【自主預習案】(一)實驗目的:測小燈泡的電功率。(二)實驗原理:(三)實驗器材:電池組、開關(guān)、、、、額定電壓為2.5V的小燈泡一個、導線若干。(四)設計實驗:1實驗電路圖:2測量要求:分別測量以下三種情況下的實際功率:(1)使小燈泡在額定電壓下發(fā)光,測出其功率,觀察小燈泡亮度。2.5V,小燈泡的電阻約為10歐姆,滑動變阻器上標有“201A”字樣。(1)請你把實物電路連接完整(2)實驗中

4、,小明同學連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮并且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因是(3)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙,則小燈泡的額定功率是1.小華通過學習得到以下結(jié)論,你能幫他填寫完整嗎?(1)測量小燈泡的電功率的實驗中,依據(jù)的原理是。(2)在測小燈泡電功率的實驗中,除了需要電源、開關(guān)和導線外,還需要、、和??上葘⑿襞菖c和串聯(lián),再與并聯(lián)接在電路中。(3)在測小燈泡電功率的實驗中,連接電路時,應注意:

5、①開關(guān)必須是的;②閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片滑到位置。(4)如圖所示,是曉亮同學測小燈泡功率的實驗電路圖。①請在甲、乙、丙三處填上合適的元件符號;②在實驗開始前,滑片應置端,當滑片P滑至中點時,小燈泡正常發(fā)光,若要求小燈泡的亮度增強,滑片P應移向端。2請你選出你認為正確的一項(5)如圖右圖所示,為某同學在做電學實驗時的電路圖的一部分,根據(jù)此電路圖,你可判斷該同學在做的實驗A肯定是測定小燈泡的電功率B肯定是測定小燈泡的電阻C肯定是研究串

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