第二節(jié) 運動的描述

1、第二節(jié)第二節(jié)運動的描述運動的描述●教學目標知識與技能：1知道參照物的概念；2知道物體的運動和靜止是相對的。過程與方法：能用實例解釋機械運動及其相對性。情感態(tài)度與價值觀：認識運動是宇宙的普遍現象，運動和靜止是相對的，樹立正確的科學觀?！駥W習重點1機械運動的概念。2研究物體運動的相對性。●學習難點1參照物的概念2認識物體運動的相對性。3用實例解釋機械運動。●教學方式:講解法、討論法?！窠虒W過程一、創(chuàng)設情境，引入新課（5min）〖師〗前段時間

2、我們學習了第十章內容，認識到多彩的物質世界，知道了宇宙萬物都是由物質組成的，物體都有質量，不同物質的密度不同，那么這些物質存在的狀態(tài)如何呢？[討論][總結1]今天，我們研究物體是運動的還是靜止的問題。為什么它們會運動或靜止？（板書本章課題）[總結2]我們首先看物體的運動該如何描述？（板書本節(jié)課題）二、進入新課，科學探究（一）機械運動（10min）1現象[問題]大家觀察周圍的物體，你認為它們哪些是運動的，哪些是靜止的？[回答]（1）行駛的

3、汽車是運動的；（2）走路的人是運動的；（3）飛出的足球是運動的；（4）地球是運動的；（5）分子是運動的；……（6）黑板是靜止的；（7）教室外面的樹是靜止的；（8）公路是靜止的；（9）大橋是靜止的；……也可能回答出一些其他的問題：（1）星星是靜止的；（2）太陽是靜止的；……[分析]（1）我們身邊有運動的物體。如行駛的汽車、跑步的人們、飛行的足球等。（2）宇宙是運動的。小學科學課上學過，地球本身在自轉，還繞太陽公轉，且整個太陽系都在運動。同

4、理，銀河系也是運動的，那么宇宙同樣也在運動，所以從宏觀上看，宇宙上的所有物體都是運動的。（3）微觀分子是運動的。組成物質的最小微粒是分子，這些分子也是在運動的。[總結]世界上一切物體都是運動的。2概念[問題]物體運動的特征是什么？為什么說它們是運動的？[觀察]大家觀看[播放視頻1]：運動的自然界。[總結]凡是運動的物體，它們的位置在發(fā)生著變化，所以我們把物體位置的變化叫做機械運動。（板書）（二）參照物（15min）1概念[問題]既然自然

5、界中所有的物體都是在做機械運動，可為什么我們還常說物體是靜止的呢？如黑板是靜止的，房屋、樹木是靜止的等等。[討論]我們常說物體靜止也是為了研究問題方便，如果都運動，我們也不容易為物體定位了，房屋、樹木說它們靜止是因為在一段較長的時間內，它在某一位置是固定不動的，即它相對于旁邊的房屋來說，它們的位置沒有發(fā)生變化；判斷物體是否運動時，我們也?？此c其他物體間的位置是否發(fā)生了改變，所以我們平時說物體是靜止還是運動，都是以一個物體做標準而言的。