高二生物同步測(cè)試(6)—第6章 從雜交育種到基因工程

1、1新課標(biāo)高二生物同步測(cè)試新課標(biāo)高二生物同步測(cè)試—第6章從雜交育種到基因工程一、選擇題（每小題2分，共50分。在每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案）1用雜合子（DdEe）種子獲得純合子（ddee），最簡(jiǎn)捷的方法是（）A種植→F2→選不分離者→純合體B種植→秋水仙素處理→純合體C種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體D種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體2純合高稈（D）抗病（E）水稻和純合矮稈（d）染?。╡）水稻兩個(gè)純

2、合子作親本雜交，在F2中選育矮稈抗病類型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為（）A116B216C316D4163在紅粒高稈麥田里，偶然發(fā)現(xiàn)一株白粒矮稈優(yōu)質(zhì)小麥，欲在兩三年內(nèi)能獲得大量的白粒矮稈麥種，通常用的育種方法是（）A基因工程B自交育種C人工嫁接D單倍體育種4下圖為利用純合高稈（D）抗?。‥）小麥和純合矮稈（d）染病（e）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是（）A圖中進(jìn)行①過(guò)程

3、的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起B(yǎng)②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合C實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖D④過(guò)程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素5屬于分子水平上的育種工作的是（）A輻射育種B雜交育種C單倍體育種D多倍體育種6下列方法不能導(dǎo)致人工誘變的是（）AX射線B激光C亞硝酸D低溫7通過(guò)人工誘變培育出的新類型是（）A青霉素高產(chǎn)菌株B八倍體小黑麥C能合成人胰島素的大腸桿菌D克隆牛3①雜交育種②基因工程③誘變育種④克

4、隆技術(shù)A①②④B②③④C①③④D①②③18下列不屬于限制性內(nèi)切酶特點(diǎn)的是（）A識(shí)別特定的核苷酸序列B具有特定的酶切位點(diǎn)C具有專一性D識(shí)別黏性末端19科學(xué)家通過(guò)基因工程的方法，使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。此過(guò)程不涉及（）ADNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制BDNA以其一條鏈為模板合成RNACRNA以自身為模板自我復(fù)制D按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)20目前科學(xué)家把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)氲矫藁?xì)胞中，在棉花細(xì)胞中抗蟲基因經(jīng)過(guò)修

5、飾后得以表達(dá)。下列敘述的哪一項(xiàng)不是這一先進(jìn)技術(shù)的理論依據(jù)？（）A所有生物共用一套遺傳密碼子B基因能控制蛋白質(zhì)的合成C蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因與棉花細(xì)胞的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成D蘇云金芽孢桿菌與棉花可共用相同的mRNA和tRNA21上海醫(yī)學(xué)院遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛并使轉(zhuǎn)基因牛乳汁中的白蛋白含量提高了30多倍這標(biāo)志著我國(guó)轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)邁進(jìn)了一步。那么“轉(zhuǎn)基因動(dòng)物”是指（）A提供基因的動(dòng)物B基因組中

6、錄入了外源基因的動(dòng)物C基因組出現(xiàn)了新基因的動(dòng)物D能表達(dá)基因遺傳信息的動(dòng)物22下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限，定向地改造生物的遺傳性狀，培育農(nóng)作物的新的優(yōu)良品種。（）A基因工程技術(shù)B誘變育種技術(shù)C雜交育種技術(shù)D組織培養(yǎng)技術(shù)23下列關(guān)于基因工程安全性的說(shuō)法中不正確的是（）A轉(zhuǎn)基因作物可通過(guò)花粉擴(kuò)散到它的近親作物上，可能出現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)不利的“超級(jí)植物”B雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C轉(zhuǎn)基因必須在人為控制下才能完成