【高考作文】2018年高考語文高分作文賞析及名師點評05詞句靚麗

1、1詞句靚麗詞句靚麗煉詞煉句，文采飛揚煉字煉詞，即能夠準確用詞，使描寫生動，顯示出善于駕馭語言的個性。正如福樓拜的“一詞說”：一個事物，只有一個最合適的名詞；一種性狀，只有一個最恰當的形容詞；一個動作，只有一個最準確的動詞?？忌綍r養(yǎng)成錘煉詞句的好習慣，在高考作文中得以發(fā)揮，可以使文章詞句靚麗，文采飛揚。錘煉詞句的途徑包括以下四種：1繪形，追求畫面美。用形容詞突出事物的外形特點，一是使用胖、瘦、高、矮、澀、滑、粗、細、扁、平等一般形容詞；

2、二是使用萋萋、淡淡、溶溶、蓊蓊郁郁、薄薄、裊裊、青青等疊詞。例如，王維《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓”詩句中的“直”和“圓”的使用，將大漠的落日下的宏闊背景與孤煙、長河的恒遠綿長之味描摹得淋漓盡致。再如：沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

3、（朱自清《荷塘月色》）這段節(jié)選自朱自清先生的《荷塘月色》，寫的是去荷塘的路上的所見所感：“曲折”“幽僻”“寂寞”“陰森森”的小煤屑路，“蓊蓊郁郁”的許多樹木，“淡淡”的月光，營造了一個幽靜的背景，極具畫面美，讀來齒頰生香。2繪色，追求色彩美。在寫人、敘事中，注意事物的色彩，使語句具有形象的色彩美。一是使用赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等原色詞，二是使用銀白、金黃、海藍、桃紅、草綠等有色彩感的詞。例如：那邊有幢湖藍湖藍的木樓，還有一方幽藍幽藍

4、的楓牙嶺。楓葉紅了，紅嘴玉在幽深深的楓樹林里歌唱。秋天的邊上，黃昏的羽毛飄落在草叢中，一條悠長悠長的小路，鍍滿月光，爺爺和奶奶在乳白色的山霧中扛著鋤頭，姍姍而行。密密的楓樹林里，紅嘴玉輕輕地歌唱，緊靠竹林邊的小山塘，蒸騰著一縷藍幽幽的霧氣……竹林那邊，桂花正濃……（張玲《爺爺奶奶的秋山情節(jié)》）作者巧妙地調配顏色，細膩地描繪秋景，意境優(yōu)美，使人如臨其境，如見其物。寫木樓用“湖藍湖藍”3作者用“撕開”“咆哮”“打開”“摔”“敲打”“沖擊”“

5、奏出”“蠕動”等一系列的動態(tài)語言，寫狂風暴雨由迅猛而至到逐漸變小的過程，給人以強烈的視覺沖擊和心靈震撼。詞句靚麗雖更易引起讀者的青昧，但在使用時要注意精準，要能傳情傳神，而不是故意玩弄字眼兒，給人佶屈聱牙之感。煉字煉詞又往往有文體傾向，比如，議論性散文偏重于動詞，抒情性散文偏重于形容詞和量詞?！?016年高考新課標全國Ⅱ卷】閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。語文學習關系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關系到國家的

6、軟實力和文化自信。對于我們中學生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。請根據材料，從自己語文學習的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。【立意分析】審題立意時，要注重對材料中提升語文素養(yǎng)的三條途徑的比較：可以從任何一條途徑說起，討論這【高分佳作】書香浸潤人生寧夏考生剪一段月光，輕輕灑落窗欞；掬一捧清泉，洗凈