五年級英語上冊說課稿

1、1PEPPEP小學英語五年級上冊小學英語五年級上冊Unit1Unit1MyMynewnewteachersteachersBLet’learnLet’learn說課稿說課稿尊敬的各位評委、老師！大家好！今天我說課的內(nèi)容是PEP小學英語五年級上冊Unit1MynewteachersBLet’learn。針對這部分內(nèi)容我將從教材分析、教法與學法、教學過程、板書設計這幾個方面來進行說課。一、教材分析：我說課這一課時的主要內(nèi)容是教授一些描述人物

2、個性的單詞fexample:shyhelpfulhardwking等單詞以及詢問人物個性及其回答的句子“Whatisshehelike”“Sheheisshy...”.本課是交際型的訓練課，我采用多樣化的教學手段將聽、說、讀、演溶為一體，激發(fā)學生的興趣和愿望。根據(jù)新課程目標的要求及我對教材的理解，結(jié)合對小學生的認知水平，我設置如下幾個教學目標：（1）知識目標：使學生能夠正確掌握shyhelpful等單詞的正確發(fā)音，能聽、說、讀、寫單詞及

3、重點句型。（2）能力目標：能在圖片或場景下進行簡單的英語交流和表演。（3）情感目標：通過本課的學習能使學生有興趣聽、說英語，敢于開口，樂于模仿，在鼓勵性的評價中樹立信心，在小組活動中積極參與合作，主動與他人交流。結(jié)合教學目標的要求我把本課的教學重點設置為：掌握新單詞的正確發(fā)音，了解描述人物的句子:“Whatiswuyifanlike”“Heis3點。（復習上節(jié)課所學句型）2、導入：當討論到MsWang時，教師說：MsWangwillbe

4、John’snewChineseteacher.OnedayJohnmeetsMsWanginthemning.Whataretheytalkingabout（二）、新課呈現(xiàn)1、利用課件呈現(xiàn)一段對話。JohnGoodmningMsWang.MsWangGoodmning.JohnmynameisJohn.YoubemynewChineseteacherMsWangYesNicetomeetyouJohn.JohnNicetomeetyo

5、utoo.學生分角色朗讀這段對話，（掌聲鼓勵）然后老師問：“WhatisJohnlike”并幫助學生回答：Heispolite.（引出新單詞）板書單詞polite.接著學生聽單詞發(fā)音，觀察詞形，這時引導學生根據(jù)發(fā)音規(guī)律，分音節(jié)拼讀和拼寫polite.2、操練活動：Whatcanwesaydo？教師呈現(xiàn)一些場景，（圖片和簡單的文字說明）如：放學時遇見老師，在擁擠的門口遇見同學，在公共汽車上遇見老人等。請能力好的同學表演這些場合中禮貌行為和