人教版小學數(shù)學六年級上冊《圓的認識》導學案

1、六年級上冊《認識圓》導學案六年級上冊《認識圓》導學案學習目標：1認識圓，掌握圓的特征，了解圓的各部分名稱，會用字母表示各部分名稱。2掌握用圓規(guī)畫圓的方法，會用圓規(guī)畫圓。3培養(yǎng)自己的觀察、分析、綜合、概括及動手操作能力。學習重點：通過動手操作，理解直徑與半徑的關系，認識圓的特征。會用圓規(guī)畫圓。學習難點：認識圓的特征學具準備：圓形紙片、圓形物體、直尺、圓規(guī)、線、剪刀等。學習目標：1.通過觀察實物認識圓，初步直觀感受圓的曲線特征。了解圓的各部

2、分名稱，會用字母表示各部分名稱。2.經(jīng)歷圓的認識過程，體驗直觀、實踐操作等學習方法。3掌握用圓規(guī)畫圓的方法，會用圓規(guī)畫圓。學習流程：一、溫故知新、溫故知新1、回憶：我們以前學過的平面圖形有（）、（）、（）、（）、（）等，它們都是由（）圍成的。2、想一想：圓這種平面圖形，它是由（）圍成的。3、舉例說明：生活中哪些地方或哪些物體上有圓形？請寫下來。二、學海探秘、學海探秘任務（一）任務（一）：認識圓各部分名稱及圓的特征按課本56頁例2操作圓形

3、紙片，自學本頁最后一段，完成下列題目：1.想辦法在紙上畫一個圓。想一想：圓這種平面圖形，它是由（）圍成的。2.把在紙上畫好的圓剪下來，按照例題操作圓形紙片，結合發(fā)現(xiàn)把下面的內(nèi)容補充完整。這些折痕相交于圓中心的一點，這一點叫做（），一般用字母（）表示；連接（）和（）的線段叫做（），一般用字母（）表示；通過（）并且（）的線段叫做（），一般用字母（）表示。3、在圓形紙片上描出圓心、半徑、直徑并用字母表示出來。4.拓展練習：思考：車輪為什么是圓