北師大版最新小學數(shù)學四年級上冊第四單元《買文具》教學設計

1、《買文具》教學設計南留完小原麗娜一、學習目標1、在解決實際問題的過程中，回憶和鞏固含有小括號的算式的運算順序。2、在具體的問題情境中懂得引入中括號的必要性，理解并掌握含有中括號的混合運算的運算順序。3、能熟練進行簡單的整數(shù)四則混合運算，并能解決生活中的實際問題。4、在計算中增強學生用多種策略解決問題的意識，培養(yǎng)學生觀察、比較及發(fā)散思維的能力。二、學習重點熟練進行簡單的整數(shù)四則混合運算三、學習難點理解并掌握含有中括號的混合運算的運算順序四

2、、教學方法教法：情境教學法練習法學法：自主、合作、探究的學習方式五、教具準備多媒體課件六、教學過程（一）溫故知新（3）質(zhì)疑：這個綜合算式既含有乘法，也含有加法和除法，這位同學算得正確嗎？學生在小組內(nèi)討論交流計算順序。指名匯報交流結果，師根據(jù)生答進行點撥（板書）：在既有加減又有乘除的算式里，要先算乘除，后算加減。（4）剛才這位同學的計算正確嗎？還可以怎樣計算？指名匯報，師根據(jù)生答進行小結：剛才這位同學的計算是正確的，但他把乘和除這樣的同級