河北版小學六年級上冊品德與社會教案

1、課題:追尋人類文明足跡教學目標:1.通過讓學生在走進世界的過程中，關(guān)愛自然，感受大自然對人類的哺育。激發(fā)學生對世界歷史文化的興趣，使學生認識到古代的人類文明成就是勞動人民用智慧和血汗創(chuàng)造的，激發(fā)學生對人類文明遺產(chǎn)的熱愛和保護熱情。2.通過學生的搜集調(diào)查、交流研討，培養(yǎng)學生的主動參與意識和對比能力，提高學生的觀察能力和實踐能力。3.使學生直到兩河流域是世界聞名的重要發(fā)源地，人類的勞動創(chuàng)造了文明，勞動人民創(chuàng)造的贊蘭文明是人類的寶貴財富。讓學

2、生結(jié)合自己的生活實際，理解這些文明成就對世界歷史發(fā)展產(chǎn)生的深遠影響，認識這些人類的偉大創(chuàng)造。教學重難點：四大文明古國對世界文明做出的巨大貢獻，讓學生指導人類文明是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)展的。教學準備：“古代文明成果展示”多媒體課件，，搜集有關(guān)古代文明的圖片、文字資料。教學時間：2課時教學過程：第一課時大河哺育的文明印第安文明一、問題引入為什么長江、黃河是中華民族的搖籃？師:我們的祖先最早是在黃河流域和長江流域繁衍生息，創(chuàng)造了古老的中華文明

3、。多媒體課件:大河哺育的文明出示世界四大文明古國著名河流圖片資料。思考：為什么文明古國都產(chǎn)生在大河流域？師引導學生了解我們的祖先最早就在黃河流域和長江流域繁衍生息，創(chuàng)造了中華文明。列舉兩河、尼羅河、定期泛濫及農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了有利的自然條件。小組觀察教材P3圖片，討論：“從山洞到房屋從石器到鐵器”人們生活的變化，古老的文明與我們的生活密切相關(guān)。出示課件介紹中國的青銅器，阿拉伯數(shù)字的發(fā)明。二、印第安文明師：除了四大文明古國之外，你還知道那些

4、古代文明？課件出示：印第安文明古希臘文明古羅馬文明課題：濃縮人類文明的經(jīng)典工程教學目標：1.通過精妙絕倫的世界古代建筑，使學生在倆屆世界文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，了解世界建筑史上的奇跡，激發(fā)學生對勞動人民的熱愛之情，培養(yǎng)學生珍惜勞動人民智慧和血汗?jié)崈舻那楦袘B(tài)度，同時培養(yǎng)學生積極探索的精神和審美能力。2.培養(yǎng)學生的觀察能力、欣賞能力和探究能力。3.了解世界上古代建筑的成就及其在人類歷史發(fā)展中的意義，認識到古老建筑是一個國家和地區(qū)文化程度的集中體現(xiàn)

5、，古老的建筑不僅體現(xiàn)了歷史的滄桑歲月，而且體現(xiàn)了人類的智慧和千多天共的藝術(shù)創(chuàng)造。教學重點：介紹長城的功與過。教學難點：金字塔的建筑原理的探究。教學準備：收集有關(guān)世界古代建筑的圖片、音像資料；了解中國、古建筑、河北、唐山的有關(guān)古建筑資料。教學時間：兩課時教學過程：第一課時精妙絕倫的古代建筑一、談話導入同學們，古代四大文明古國及古希臘、古羅馬有很多偉大的建筑，你了解嗎？課件展示精妙絕倫的古代建筑圖及相關(guān)資料介紹：古希臘雅典衛(wèi)城古羅馬圓形劇場