黑龍江龍教版出版社第六冊第五課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第五課天氣預(yù)報(bào)一、教材分析本主題是以天氣的變化為專題來進(jìn)行研究的。它內(nèi)容豐富、科普性強(qiáng)，而且與我們的生活聯(lián)系緊密。在活動(dòng)中主要是利用Wd和PowerPoint等軟件統(tǒng)計(jì)天氣的變化，制作統(tǒng)計(jì)表。目的是通過統(tǒng)計(jì)表，使學(xué)生明白天氣預(yù)報(bào)的重要性，幫助學(xué)生收集、整理、統(tǒng)計(jì)信息，培養(yǎng)學(xué)生對抽象事物的觀察能力和分析能力。二、學(xué)生分析高年級的學(xué)生已經(jīng)具備了抽象思維的能力，他們的觀察、理解、表達(dá)能力都很強(qiáng)，所以在教學(xué)中要注意訓(xùn)練學(xué)生的高級思維能力。在組織

2、教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生通過情境產(chǎn)生認(rèn)識，例如：先看一段關(guān)于天氣的錄象或課件，對天氣預(yù)報(bào)有感性的認(rèn)識，這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，確立學(xué)生的主體地位，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。教學(xué)中，要注意全面，盡量照顧到每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營造輕松、和諧、愉快的氛圍。三、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生自主觀察的能力和實(shí)際操作技能。2、培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣。3、了解信息技術(shù)的發(fā)展給我們生產(chǎn)、生活帶來的方便。四、

3、教學(xué)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備有關(guān)天氣變化的錄象或課件。2、安裝Wd和PowerPoint等軟件。五、教學(xué)流程（一）導(dǎo)言自從有了地球，就有了春夏秋冬。春天生機(jī)勃勃的嫩芽、夏天潺潺的山泉、秋天累累的碩果、冬天雪中的臘梅，給我們帶來了無限的希望和喜悅，無數(shù)的作家、畫家用他們的激情去謳歌四季的顏色與生機(jī)。然而，季節(jié)的變換又往往給我們?nèi)祟悗頌?zāi)難，無情的臺風(fēng)、肆虐的海嘯，兇猛的洪水，無不給我們的生產(chǎn)和生活帶來了巨大的災(zāi)難。遠(yuǎn)古時(shí)代的人們就會(huì)根據(jù)觀看物識天氣，