00-09廈大高等教育學考博試題

1、廈門大學高等教育學考博試題廈門大學高等教育學考博試題2000年一、簡述教育外部關(guān)系規(guī)律，并就高等教育舉例說明這條規(guī)律如何運用。一、簡述教育外部關(guān)系規(guī)律，并就高等教育舉例說明這條規(guī)律如何運用。二、高等學校有哪些主要的社會職能？那一項職能是基本職能？為什么？二、高等學校有哪些主要的社會職能？那一項職能是基本職能？為什么？三、建樹科學性與思想性相結(jié)合教學原則。這條原則在高等學校、普通學校的運三、建樹科學性與思想性相結(jié)合教學原則。這條原則在高等

2、學校、普通學校的運用，有什么不同？用，有什么不同？四、第三次全國教育工作會議，對中國高等教育的改革與發(fā)展，有哪些重要的四、第三次全國教育工作會議，對中國高等教育的改革與發(fā)展，有哪些重要的決策？當前高等教育已發(fā)生哪決策？當前高等教育已發(fā)生哪些重大的變化？些重大的變化？五、五、21世紀已經(jīng)來臨，試展望本世紀世界高等教育世紀已經(jīng)來臨，試展望本世紀世界高等教育六、解釋：六、解釋：（任選四項。每題（任選四項。每題5分；如超過四項，即得分最高的四項

3、）分；如超過四項，即得分最高的四項）1、學分制學分制2、積點制、積點制3、高等教育毛入學率、高等教育毛入學率4、限制性選修課程、限制性選修課程5、網(wǎng)上課程、網(wǎng)上課程6、隱性課程、隱性課程2001年一、請你為高等教育下一個簡明的定義，并簡要解釋大學、高等教育、第三集一、請你為高等教育下一個簡明的定義，并簡要解釋大學、高等教育、第三集教育、中學后教育四個概念的教育、中學后教育四個概念的異同。異同。二、試論美育在大學生人文素質(zhì)教育中的重要性。

4、二、試論美育在大學生人文素質(zhì)教育中的重要性。三、高等教育的教學過程有哪些不同于基礎教育的特點？這些特點體現(xiàn)在哪些三、高等教育的教學過程有哪些不同于基礎教育的特點？這些特點體現(xiàn)在哪些教學原則中？教學原則中？四、什么是案例教學法？如何運用？四、什么是案例教學法？如何運用？三、三、試從公平與效率的角度，評論中國統(tǒng)一高考制度的利弊得失試從公平與效率的角度，評論中國統(tǒng)一高考制度的利弊得失四、四、大學生自我意識的發(fā)展有哪些特征？如何提高大學生自我意

5、識的調(diào)節(jié)作大學生自我意識的發(fā)展有哪些特征？如何提高大學生自我意識的調(diào)節(jié)作用？用？五、五、簡論當前發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育的必要性極其困難，應當采取什么政策性簡論當前發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育的必要性極其困難，應當采取什么政策性措施？措施？六、六、論述繼續(xù)教育在終身教育體系構(gòu)建中的地位與作用論述繼續(xù)教育在終身教育體系構(gòu)建中的地位與作用2004一、一、教育原則與教育規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，舉例說明教育原則與教育規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，舉例說明二、二、教育價值觀教

6、育價值觀教育質(zhì)量觀與教育發(fā)展觀教育質(zhì)量觀與教育發(fā)展觀三、三、高等教育如何應對兩個根本轉(zhuǎn)變？（從計劃向市場；從粗放型經(jīng)營向集約高等教育如何應對兩個根本轉(zhuǎn)變？（從計劃向市場；從粗放型經(jīng)營向集約型經(jīng)營轉(zhuǎn)變）型經(jīng)營轉(zhuǎn)變）四、四、論述信息化對大學教學過程的挑戰(zhàn)論述信息化對大學教學過程的挑戰(zhàn)五、名詞解釋（五、名詞解釋（6選5）案例教學、案例教學、合作教育合作教育產(chǎn)學研一體化產(chǎn)學研一體化繼續(xù)教育繼續(xù)教育高等教育國際化高等教育國際化校園文化校園文化20