2019春語(yǔ)文（精品學(xué)案）粵教版必修4學(xué)案3 呼喚生命教育含解析

1、13呼喚生命教育呼喚生命教育我們沒(méi)有理由不對(duì)生命投之以虔誠(chéng)的謝意和崇高的敬畏。畢竟，生命屬于每我們沒(méi)有理由不對(duì)生命投之以虔誠(chéng)的謝意和崇高的敬畏。畢竟，生命屬于每個(gè)人只有一次。即使在人生的道路上，學(xué)業(yè)、事業(yè)、前途都如泡沫一樣破滅了，個(gè)人只有一次。即使在人生的道路上，學(xué)業(yè)、事業(yè)、前途都如泡沫一樣破滅了，也不必悲觀，不要絕望，只要一息尚存，一切都會(huì)慢慢地好起來(lái)。要知道，生存也不必悲觀，不要絕望，只要一息尚存，一切都會(huì)慢慢地好起來(lái)。要知道，生存

2、本身就是一種資本，一種幸運(yùn)，一種對(duì)不公命運(yùn)的勇敢挑戰(zhàn)和蔑視??！本身就是一種資本，一種幸運(yùn)，一種對(duì)不公命運(yùn)的勇敢挑戰(zhàn)和蔑視啊！生命是美的，智慧是美好的。美字美字體賞美文賞美文給生命配樂(lè)給生命配樂(lè)侯建臣侯建臣有時(shí)候走在街上，總想哼一種調(diào)子。不管是什么調(diào)子，也不管跑有時(shí)候走在街上，總想哼一種調(diào)子。不管是什么調(diào)子，也不管跑調(diào)不跑調(diào)，就是很隨便地哼，很投入地哼，哼著哼著，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)那調(diào)不跑調(diào)，就是很隨便地哼，很投入地哼，哼著哼著，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)那調(diào)子

3、一直是和自己的腳步合拍的。哼著哼著，也就發(fā)現(xiàn)那調(diào)子原來(lái)也調(diào)子一直是和自己的腳步合拍的。哼著哼著，也就發(fā)現(xiàn)那調(diào)子原來(lái)也和自己的心跳聲是合拍的。和自己的心跳聲是合拍的。其實(shí)只要細(xì)心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)诟苫畹臅r(shí)候，在沉思的時(shí)候，在其實(shí)只要細(xì)心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)诟苫畹臅r(shí)候，在沉思的時(shí)候，在痛苦的時(shí)候，在快活的時(shí)候，總會(huì)有意無(wú)意地哼一哼。哼一種老調(diào)或痛苦的時(shí)候，在快活的時(shí)候，總會(huì)有意無(wú)意地哼一哼。哼一種老調(diào)或者哼一種新調(diào)或者就順著我們的心跳哼一種不是調(diào)

4、的調(diào)。那調(diào)要是讓者哼一種新調(diào)或者就順著我們的心跳哼一種不是調(diào)的調(diào)。那調(diào)要是讓別人聽(tīng)了實(shí)在難聽(tīng)極了，而我們那時(shí)覺(jué)得是那么動(dòng)聽(tīng)。那是真的動(dòng)別人聽(tīng)了實(shí)在難聽(tīng)極了，而我們那時(shí)覺(jué)得是那么動(dòng)聽(tīng)。那是真的動(dòng)31生命是一條亙古長(zhǎng)流的河，生命又是一首古老而年輕的歌。古往今來(lái)，生命是一條亙古長(zhǎng)流的河，生命又是一首古老而年輕的歌。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人用心靈和智慧來(lái)詮釋生命，解讀生命。請(qǐng)聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》無(wú)數(shù)人用心靈和智慧來(lái)詮釋生命，解讀生命。請(qǐng)聽(tīng)貝多芬的《

5、命運(yùn)交響曲》，這，這首經(jīng)典曲子是他在完全喪失聽(tīng)力的情況下創(chuàng)作的。面對(duì)不幸，貝多芬扼住了命運(yùn)首經(jīng)典曲子是他在完全喪失聽(tīng)力的情況下創(chuàng)作的。面對(duì)不幸，貝多芬扼住了命運(yùn)的咽喉，譜下了音樂(lè)史上光輝的樂(lè)章，也奏響了生命的最強(qiáng)音。面對(duì)挫折，有人的咽喉，譜下了音樂(lè)史上光輝的樂(lè)章，也奏響了生命的最強(qiáng)音。面對(duì)挫折，有人扼住了命運(yùn)的咽喉，有人卻選擇結(jié)束生命。這種現(xiàn)象不只見(jiàn)于中國(guó)內(nèi)地，在國(guó)外扼住了命運(yùn)的咽喉，有人卻選擇結(jié)束生命。這種現(xiàn)象不只見(jiàn)于中國(guó)內(nèi)地，在國(guó)外

6、也常見(jiàn)。在這種氛圍下，我們要呼喚生命教育，尊重和珍惜生命的價(jià)值。也常見(jiàn)。在這種氛圍下，我們要呼喚生命教育，尊重和珍惜生命的價(jià)值。2無(wú)論殘疾人還是健康人，心靈若是堆滿垃圾，心胸則容易狹隘；心靈若無(wú)論殘疾人還是健康人，心靈若是堆滿垃圾，心胸則容易狹隘；心靈若是一塵不染，心胸則無(wú)限寬廣。學(xué)習(xí)《呼喚生命教育》這篇文章，讓我們懂得生是一塵不染，心胸則無(wú)限寬廣。學(xué)習(xí)《呼喚生命教育》這篇文章，讓我們懂得生命教育的重要性，要感受生命的可愛(ài)，懂得用微笑面

7、對(duì)每一天，每一個(gè)人，每一命教育的重要性，要感受生命的可愛(ài)，懂得用微笑面對(duì)每一天，每一個(gè)人，每一次失敗，要關(guān)注生命、熱愛(ài)生命和珍惜生命。只有這樣，我們的生命才能綻放出次失敗，要關(guān)注生命、熱愛(ài)生命和珍惜生命。只有這樣，我們的生命才能綻放出絢麗的光彩！絢麗的光彩！[寫(xiě)作運(yùn)用寫(xiě)作運(yùn)用]適合適合“生命的價(jià)值生命的價(jià)值”“呼喚生命教育呼喚生命教育”“責(zé)任責(zé)任”“人生的意義人生的意義”“教育的遺失育的遺失”等話題。等話題。示例一：示例一：用愛(ài)面對(duì)每一

8、天、每一個(gè)人、每一件事，心中就不會(huì)堆積煩惱，世間紛爭(zhēng)也用愛(ài)面對(duì)每一天、每一個(gè)人、每一件事，心中就不會(huì)堆積煩惱，世間紛爭(zhēng)也會(huì)減少。生命雖然很有價(jià)值，若不能好好利用，等于沒(méi)有價(jià)值。面對(duì)困難，要勇會(huì)減少。生命雖然很有價(jià)值，若不能好好利用，等于沒(méi)有價(jià)值。面對(duì)困難，要勇于接受挑戰(zhàn)，借由人生的歷練，鍛煉出柔軟如水、堅(jiān)強(qiáng)如鋼的精神。生老病死是于接受挑戰(zhàn)，借由人生的歷練，鍛煉出柔軟如水、堅(jiān)強(qiáng)如鋼的精神。生老病死是自然的法則，也是每個(gè)人必經(jīng)的歷程。透徹生

9、命、明了生命的源頭，就不會(huì)恐懼自然的法則，也是每個(gè)人必經(jīng)的歷程。透徹生命、明了生命的源頭，就不會(huì)恐懼死亡。對(duì)于生命，誰(shuí)都沒(méi)有所有權(quán)，無(wú)常一來(lái)、呼吸一停，則萬(wàn)事皆休。死亡。對(duì)于生命，誰(shuí)都沒(méi)有所有權(quán)，無(wú)常一來(lái)、呼吸一停，則萬(wàn)事皆休。(《敬畏生命》《敬畏生命》)示例二：示例二：每一汪水塘里，都有海洋的氣息。每一顆石子里，都有沙漠的影子。所以詩(shī)每一汪水塘里，都有海洋的氣息。每一顆石子里，都有沙漠的影子。所以詩(shī)人才說(shuō)：一支三葉草，再加上我的想象，