【部編】八年級語文下冊教案2-7 大雁歸來

1、17.7.大雁歸來大雁歸來課題課題大雁歸來大雁歸來課型課型新授課新授課課時(shí)安排課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)分配分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測?？蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。知識(shí)與技能知識(shí)與技能1.了解大雁的生活習(xí)性，體會(huì)作者對大雁的喜愛之情，理解本文主旨。2.學(xué)習(xí)本文知識(shí)性、形象性、抒情性完美結(jié)合的寫法，提高學(xué)生分析課文的能力；揣摩語句，增強(qiáng)學(xué)生語言理解能力。過程與方法

2、過程與方法文獻(xiàn)法。提前安排學(xué)生收集有關(guān)大雁的科普文章、圖片、詩文等資料，課前相互交流，增強(qiáng)對課文的感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度情感、態(tài)度與價(jià)值觀與價(jià)值觀感受本文濃郁的抒情色彩，感受作者的愛鳥情懷，激發(fā)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境的熱情。作者作者簡介簡介利奧波德（1887—1948），美國著名的倫理學(xué)家、科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義者。一生共出版了三本書和發(fā)表了大約500篇文章，大部分是有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的題材。代表作《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本關(guān)于人和土地的生

3、態(tài)及倫理觀的書，是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集，是他一生觀察、經(jīng)歷和思考的結(jié)晶，對美國的環(huán)境保護(hù)影響很大。寫作寫作背景背景為了更好地體驗(yàn)和研究生態(tài)平衡，1935年4月，利奧波德在威斯康星河畔購買了一個(gè)廢棄的農(nóng)場。在此后的十幾年里，這個(gè)被稱作“沙鄉(xiāng)”的地方，就成了他及家人親近自然的世外桃源。在這里他寫出了《沙鄉(xiāng)年鑒》，《大雁歸來》就是其中的一篇。課前預(yù)習(xí)讀準(zhǔn)讀準(zhǔn)沼澤（zhǎo）狩獵（shu）枯燥（zo）香蒲（p）3例如：①而一只定期遷徙的大雁

4、，下定了在黑夜飛行20英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。②烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行200英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。③它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。④第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。⑤那接著而來的低語，是它們在論述食物的價(jià)值。作者使用了打比方、擬人、比較的說明方

5、法，使文章充滿生動(dòng)性和趣味性?！酒肺读咙c(diǎn)詞語】【品味亮點(diǎn)詞語】如何理解第⑤段中的“邀請”的含義？“邀請”是指熱情地召喚，運(yùn)用了擬人的修辭手法寫大雁之間的聯(lián)絡(luò)，表明大雁的聰慧，同時(shí)我們從大雁身上可以看到一種美好的友情。【感悟精彩句子】【感悟精彩句子】1.“向我們農(nóng)場宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。”說大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思呢？看下文內(nèi)容可以解讀這個(gè)句子。下文說，大雁知道11月份每個(gè)沼澤和池塘都布滿

6、了獵槍，而春天是休戰(zhàn)時(shí)刻，那些狩獵點(diǎn)和小洲并無獵槍，由此可知，威斯康星的法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺，說大雁也知道這個(gè)法規(guī)，所以冬天只有晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米，春季則可以放心地活動(dòng)、覓食。2.“單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷。”這句話是什么意思？“單調(diào)枯燥的數(shù)字”指6只，或6的倍數(shù)，由這些數(shù)字分析，6只雁群是一個(gè)家庭，孤雁之所以孤單，是因?yàn)榧彝ブ衅渌蓡T被槍殺，或者成了“心碎的寡婦”，或者成為失去