養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-做優(yōu)秀的小學(xué)生演講稿

1、“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”演講稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是五年級(jí)三班的xxx同學(xué)，今天我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。一個(gè)人的成功源于其幼年時(shí)代就培養(yǎng)起來的良好的行為習(xí)慣。有一篇新聞曾經(jīng)報(bào)道了這樣一個(gè)故事：1988年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國(guó)首都巴黎聚會(huì)，與會(huì)期間，有記者問一位科學(xué)家：“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”出人意外，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說：“是幼兒園”。記者又問：“

2、在幼兒園學(xué)到了什么呢？”這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者嚴(yán)肅地說：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！?，我們只有做好小事，才能成就大事。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣

3、。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問好；平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。如果你還沒有做到，就就讓我們從現(xiàn)在開始吧。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一

4、木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名擁有好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。同學(xué)們，古人曾經(jīng)說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。良好的習(xí)慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見精神。讓我們從一些小事情、小細(xì)節(jié)開始，做一個(gè)文明的人、高尚的人吧！我的演講完畢，謝謝大家！篇二：國(guó)旗下講話：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣___做優(yōu)秀的小學(xué)生踐行5s爭(zhēng)做和樂兒童老師們、同學(xué)們：

5、早上好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是——《踐行5s爭(zhēng)做和樂兒童》。首先請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事：在印度和泰國(guó)隨處可見這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢？因?yàn)樵诖笙筮€是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。而對(duì)我們小學(xué)生來講，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤

6、為重要。那，我們?cè)擆B(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣？我國(guó)著名教育家陳鶴琴老師說:“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累?！爆F(xiàn)在老師提醒同學(xué)們，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”我們抓緊早晨的黃金時(shí)間，日積月累，就會(huì)有意想不到的收獲。2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見；課堂40分鐘很重要

7、，因?yàn)槔蠋熤v的都是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。上午好！首先祝賀獲獎(jiǎng)同學(xué)通過自己的辛勤努力取得了優(yōu)異的成績(jī)。今天，我講話的題目是——《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事：在印度和泰國(guó)隨處可見這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢？因?yàn)樵诖笙筮€是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙

8、扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。習(xí)慣是什么？一個(gè)動(dòng)作，一種行為，多次重復(fù)，就能進(jìn)入人的潛意識(shí)，變成習(xí)慣性動(dòng)作。著名教育家葉圣陶先生說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易?！绷?xí)慣伴隨人們的一生，直接影響著人們的生活方式和成長(zhǎng)的道路。而對(duì)我們小學(xué)生來講，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。那么，我們?cè)擆B(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我國(guó)著名教育家陳鶴琴老師說:“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。”

9、現(xiàn)在老師提醒同學(xué)們，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，我們抓緊早晨的黃金時(shí)間，日積月累，就會(huì)有意想不到的收獲。2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見；課堂40分鐘很重要，因?yàn)槔蠋熤v的都是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。3、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。獨(dú)立思考、善于思考的習(xí)慣十分重要，它是取得好成績(jī)的制勝法寶

10、。同時(shí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查。學(xué)貴有恒，只要你堅(jiān)持不懈地認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，你一定會(huì)有巨大的收獲。5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。如果問題得不到解決，問題就會(huì)越積越多，學(xué)習(xí)的道路就會(huì)有攔路石擋著。我們要一心向?qū)W，科學(xué)家巴斯德說：機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想

11、到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸?fù)瑯邮强吹教O果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛亍Ⅳ敯?、牛頓平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉詹姆斯的一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一