初中歷史題庫(kù)

1、1、“為創(chuàng)造而教”是當(dāng)前教育界一個(gè)很盛行的口號(hào)，教育部提出要實(shí)施以培養(yǎng)“為創(chuàng)造而教”是當(dāng)前教育界一個(gè)很盛行的口號(hào)，教育部提出要實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)造能力、創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育。初中歷史一直處于一種尷尬的地位。創(chuàng)造能力、創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育。初中歷史一直處于一種尷尬的地位。“為創(chuàng)造而教”為歷史教師擺脫這種困境點(diǎn)燃了希望之火。請(qǐng)你談?wù)勀阍趯?shí)際“為創(chuàng)造而教”為歷史教師擺脫這種困境點(diǎn)燃了希望之火。請(qǐng)你談?wù)勀阍趯?shí)際教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神？教

2、學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神？(15)(15)2、在加強(qiáng)未成年人思想道德教育的過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義是永恒的旗幟，歷史教學(xué)在加強(qiáng)未成年人思想道德教育的過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義是永恒的旗幟，歷史教學(xué)更能體現(xiàn)其獨(dú)特的教育性。試以五月為話題，敘述五月份有哪些愛(ài)國(guó)主義教育更能體現(xiàn)其獨(dú)特的教育性。試以五月為話題，敘述五月份有哪些愛(ài)國(guó)主義教育的節(jié)日，并簡(jiǎn)述其來(lái)歷？的節(jié)日，并簡(jiǎn)述其來(lái)歷？(15)(15)1、李明同學(xué)在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟的“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”專欄中選用了圖1、圖2兩

3、張圖片。以下所擬小標(biāo)題最合適的是A抗日戰(zhàn)爭(zhēng)B紅軍長(zhǎng)征C北伐戰(zhàn)爭(zhēng)D解放戰(zhàn)爭(zhēng)2、民族區(qū)域自治作為我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策和基本政治制度，其作用包括（D）①有利于祖國(guó)統(tǒng)一②有利于民族平等③有利于民族團(tuán)結(jié)④有利于地區(qū)發(fā)展A①②③B②③④C①②④D①②③④3、尼克松曾說(shuō)：“（1972年）我在北京逗留了一個(gè)星期，這也是改變歷史的一個(gè)星期。”在這個(gè)星期里（C）A中國(guó)參加了萬(wàn)隆會(huì)議B中國(guó)恢復(fù)了在聯(lián)合國(guó)的合法席位C中美在上海簽署了《中美聯(lián)合公報(bào)》D中美正式建立外

4、交關(guān)系4、“西歐封建社會(huì)末期是‘人’和‘世界’被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代”?！叭恕焙汀笆澜纭北话l(fā)現(xiàn)是指A文藝復(fù)興和宗教改革B文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟C殖民掠奪和新航路開(kāi)辟D文藝復(fù)興和資產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生三、分析探究題（共24分，13、14小題各12分）13、根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，進(jìn)入近代社會(huì)的中國(guó)歷史，始終貫徹著兩條主線：一是列強(qiáng)通過(guò)一次次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)加給清政府一系列不平等條約，使擁有獨(dú)立主權(quán)的中國(guó)逐步淪為半殖民地國(guó)家，直至完全淪為半殖民地半封建國(guó)

5、家；二是中國(guó)軍民為維護(hù)國(guó)家主權(quán)，頑強(qiáng)抗擊侵略并最終將侵略者趕出中國(guó)，使中國(guó)重新獲得獨(dú)立。同時(shí)，中國(guó)社會(huì)各階層開(kāi)始走上了探索救國(guó)的道路。讀下面示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（4）通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題的探究，請(qǐng)你簡(jiǎn)要?dú)w納出美國(guó)能夠成為世界強(qiáng)國(guó)的基本條件（5分）三、分析探究題（共24分，13、14小題各12分）13、（1）①甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)（1分）；②八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)（1分）。（2）地主階級(jí)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（1分）資產(chǎn)階級(jí)改良派：維新變法運(yùn)動(dòng)（戊戌變法）（1

6、分）資產(chǎn)階級(jí)革命派：辛亥革命（或建立中華民國(guó)）（1分）激進(jìn)民主主義者:新文化運(yùn)動(dòng)（1分）中國(guó)共產(chǎn)黨：領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命（1分）（3）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（2分）。原因：國(guó)共兩黨合作及抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成、中國(guó)人民的英勇反抗、世界反法西斯力量的支持（符合題意酌情給分，3分）。14、(1)1776年7月4日（1分）(2)南北戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一（1分），廢除了黑人奴隸制度（1分），掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件（1分）。(3)

7、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、第二次工業(yè)革命、羅斯福新政（答出其中三點(diǎn)即可，3分）。(4)基本條件：實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立；維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一；重視科技發(fā)展；不斷改革創(chuàng)新、制定適合本國(guó)國(guó)情的發(fā)展戰(zhàn)略等（5分）。1.新文化運(yùn)動(dòng)是近代中國(guó)的一次思想大解放運(yùn)動(dòng)，其“新”表現(xiàn)在A宣傳“尊孔讀經(jīng)”B宣傳維新變法C宣傳推翻清王朝D宣傳民主、科學(xué)2.八年級(jí)的小明和小紅兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)中國(guó)近代史時(shí)，經(jīng)過(guò)討論，他們得出了戊戌變法、辛亥革命的共同點(diǎn)。正確的是A都要求在中國(guó)發(fā)展資本

8、主義B都使民主共和的觀念深入民心C都主張推翻清王朝的封建統(tǒng)治D都頒布過(guò)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的憲法3.資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門的思想解放運(yùn)動(dòng)是A文藝復(fù)興B啟蒙運(yùn)動(dòng)C新文化運(yùn)動(dòng)D工業(yè)革命7.改革開(kāi)放后，安徽鳳陽(yáng)農(nóng)民詠唱新生活“吃不愁，穿不愁，腰里別著‘十塊頭’，又娶媳婦又蓋樓”。這種新生活的出現(xiàn)歸功于A土地改革B大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)C家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制D三大改造8.時(shí)代特點(diǎn)會(huì)在社會(huì)生活的各個(gè)方面留下烙印，人們所取的名字也能折射出不同時(shí)期的歷史情況。下列名字反