初中歷史答題技巧

1、初中歷史學(xué)習(xí)方法與解題技巧一、歷史學(xué)習(xí)：似易而實難1、難在記憶——內(nèi)容繁多，難理頭緒，記不住，容易忘。具體對策：硬背不如巧記，貴在每日堅持，切忌考前突擊。實用舉例：①奇數(shù)法記年代1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗爭和新文化運動、1917張勛復(fù)辟、1919五四運動、1921中共成立②中外史對比法19391945二戰(zhàn)（世界反法西斯戰(zhàn)爭）中國抗日戰(zhàn)爭③因果推導(dǎo)法市場（根本）——走私鴉片——銷煙（直接）——鴉片戰(zhàn)爭④濃縮轉(zhuǎn)化法戊

2、戌變法——“變”（政治：君主立憲；經(jīng)濟：發(fā)展資本主義）2、難在答題——題能看懂，答案難做，容易失分。具體對策：“一看”，看清分值，把握得分點，做到心中有數(shù)；“二找”，按照題意，回歸課本，找到相關(guān)知識點；“三規(guī)范”，答題語言規(guī)范化是最容易忽略的問題。實用舉例：2007年太原市中考《文綜卷?歷史部分》的三道題目解析。①列舉：周恩來在新民主主義革命時期的三件事（3分）1927：領(lǐng)導(dǎo)南昌起義；1935：參加遵義會議，支持毛澤東正確主張；1936

3、：和平解決西安事變。敘述要簡單、準(zhǔn)確②材料解析：大國崛起的共同原因？（2分）將材料中的語句加以概括和轉(zhuǎn)化出對內(nèi)改革（依據(jù)國情選擇發(fā)展道路）、對外學(xué)習(xí)借鑒他國經(jīng)驗兩方面即可，不要直接摘抄。20世紀最后30年的時代特征？（4分）應(yīng)包含政治（總趨勢——和平與發(fā)展，國際關(guān)系特點——美蘇爭霸到多極化）、經(jīng)濟（知識經(jīng)濟、全球化、一體化和區(qū)域集團化）、科技（高科技為主、第三次科技革命）、思想文化（多元化），3、難在復(fù)習(xí)——書有幾本，題海無邊，難以入手

4、，效率不高。具體對策：文明史，歷史復(fù)習(xí)的新角度；專題化，歷史考試的總趨勢；重基礎(chǔ)，體現(xiàn)基本能力要求；重現(xiàn)實，適度結(jié)合熱點命題。實用舉例：①2007年高考的一道選擇題引發(fā)的爭議；謚號、廟號、帝號、年號的差別——文科更注重積累。②《大國崛起》熱映引發(fā)的出題熱；從整體設(shè)問：共同原因、經(jīng)驗、共同目標(biāo)、啟示等；從單個國家設(shè)問：如日本崛起的原因和影響（啟示）；關(guān)系：個別原因已包含了共同原因。三者既有層次區(qū)別，又有聯(lián)系滲透，如“五四”運動爆發(fā)的直接原

5、因是巴黎和會上中國外交失??；主要原因涉及當(dāng)時國內(nèi)外各種矛盾，包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統(tǒng)治、民族資本主義發(fā)展、無產(chǎn)階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素；根本原因則是主要原因中最深層的因素。5、矛盾分析：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內(nèi)部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……6、目的、動機：→直接→主要→根本⑴直接動機：解決當(dāng)前面臨的種種危機或問題⑵主要目的：實現(xiàn)某一方面目標(biāo)，求得穩(wěn)定和發(fā)

6、展等⑶根本目的：建立或鞏固統(tǒng)治，維護統(tǒng)治階級利益（根本利益）目的、動機屬于主觀方面的原因，是事件發(fā)動者的主觀意愿。如王安石變法：直接動機是解決面臨的社會危機；主要目的是增加財政收，緩和階級矛盾，實現(xiàn)富國強兵等；根本目的是鞏固封建統(tǒng)治。二、歷史內(nèi)容=經(jīng)濟政治文化……歷史內(nèi)容即客觀歷史，是人類重大歷史活動的客觀記載?；顒拥闹黧w包括重要歷史人物、群體、組織、機構(gòu)等?；顒觾?nèi)容包括經(jīng)濟政治方面的事件、事態(tài)、制度、政策、綱領(lǐng)、路線、計劃、條約；文化

7、方面的理論、技術(shù)、文物器具、工程建筑、書籍文獻等。一般歷史內(nèi)容，可從經(jīng)濟、政治、文化諸方面分析。1、經(jīng)濟內(nèi)容：生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、布局……⑴古代經(jīng)濟=經(jīng)濟制度＋經(jīng)濟政策（農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)）經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、布局……①經(jīng)濟政策=總政策土地租稅賦役人身……②農(nóng)業(yè)經(jīng)濟=人口土地工具水利作物布局……③手工業(yè)經(jīng)濟=（紡織礦冶陶瓷……）（技術(shù)布局……）④商品經(jīng)濟=城市交通商品市場貨幣邊貿(mào)外貿(mào)……⑤經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、布局=經(jīng)濟成份比例變化經(jīng)濟重心變化經(jīng)濟方式擴展…

8、…古代經(jīng)濟一般分析方法，是先分析各時期經(jīng)濟政策的調(diào)整，再從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)各方面分析經(jīng)濟發(fā)展情況。如唐朝經(jīng)濟：先分析總體的重農(nóng)政策，唐初恢復(fù)經(jīng)濟的措施，如均田制、租傭調(diào)制等；再分析農(nóng)業(yè)如生產(chǎn)工具的改進，興修水利、開墾荒地、糧食布帛、人口增長等；手工業(yè)的絲織、陶瓷、造紙技術(shù)及布局；城市商業(yè)的繁榮、民族、對外貿(mào)易的發(fā)展等。從總體發(fā)展情況分析，商品經(jīng)濟仍然微弱，南北經(jīng)濟趨于平衡、封建生產(chǎn)方式向邊疆?dāng)U展等。⑵近現(xiàn)代經(jīng)濟=經(jīng)濟發(fā)展要素經(jīng)濟成份國

9、際經(jīng)濟……①經(jīng)濟發(fā)展要素=技術(shù)資金市場原料勞力經(jīng)濟結(jié)構(gòu)經(jīng)營方式政策……如19世紀后半期美國經(jīng)濟發(fā)展要素：包括移民帶來勞力、技術(shù)；西部開發(fā)提供市場、原料；廢除種植園奴隸制、大規(guī)模農(nóng)業(yè)經(jīng)營、壟斷模式等。②經(jīng)濟成份=自然經(jīng)濟外資合資民資官資國營集體個體……如新中國初期：地主經(jīng)濟被消滅、富農(nóng)經(jīng)濟保存、農(nóng)民個體經(jīng)濟發(fā)展；帝國主義在華企業(yè)、官僚資本被沒收，民族資本主義恢復(fù)發(fā)展；國營企業(yè)確立領(lǐng)導(dǎo)地位、集體協(xié)作經(jīng)濟興起等。③國際經(jīng)濟=總格局（生產(chǎn)管理資