初中歷史的教學方法與技巧

1、初中歷史的教學方法與技巧初中歷史的教學方法與技巧【摘要】歷史教學的內容十分豐富、十分廣泛。它既是理解一切社會現象所必備的基礎知識，又是學習自然科學的必備條件。初中歷史教學就是為青少年將來從事工作打下基礎。初中歷史的教學也需要好的方法和技巧才可以使學生對歷史可產生興趣，以達到好的教學效果?！娟P鍵詞】初中歷史；教法；技巧歷史學作為一門鏈接過去、現實與未來的綜合性學科，它的發(fā)展實際上是人類社會軌跡在人們觀念形態(tài)和知識體系中的反映。初中歷史教育

2、的目的在于傳授基礎歷史知識，對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的智力。歷史的學習可擴大學生的視野，對加強自我修養(yǎng)，提高自身素質具有重要意義。學生是學習活動的主體，是歷史教育的出發(fā)點和歸宿點。了解學生的工作貫穿于教學活動的各個環(huán)節(jié)。怎樣才能使自己的歷史課堂受到學生的歡迎？學者錢乘旦曾說“歷史不僅是一種知識，而且是一種智慧?！蓖诰蚪處煹臐摿Γ蜷_知識的寶庫，讓歷史知識在眼前飛揚。每一節(jié)歷史課都有一個知識體系，確定教學中心是收獲教學效果的前提。教學

3、的原動力在于學，做好調動學生的積極性。激發(fā)學生的學習興趣；關鍵地方點撥學生，指引方向；在學生思維出現偏差的時候，糾正和指出錯誤的地方，帶領學生自主地從聯系和互動中去構建知識。一、歷史課堂教學教法歷史課堂教學，往往要綜合運用多種教學方法，包括講述法、講解法、談話法、圖解法、討論法、角色扮演法等等。至于在歷史教學中到底運用哪些方法效果最好，關鍵在于老師。老師根據不同的教學內容，學生的心理發(fā)展水平、知識累積程度，自己的學術水平、性格、能力，以

4、及學校的教學條件等因素，選擇不同的教學方法和教學方法組合，以達到最佳教學效果。在此介紹幾種重要的歷史教學教法。1.講述法此方法有利于學生了解歷史的過程和內容，適于向學生傳授新知識，也適于復習鞏固舊知識?？煞譃閿⑹觥⒚枋龊透攀鋈N具體方法。運用敘述時史實要確鑿。教師所述史實，應來自可靠的史料，這樣才能使這門課興趣的基礎。②前導——包括上課前檢查學生出勤狀況，集中學生的注意力和導入新課。③傳授新知識——這是課堂的中心內容和核心環(huán)節(jié)。④總結教

5、學內容和鞏固歷史知識。對提高歷史課題教學質量、取得良好的教學效果至關重要，是一節(jié)課里畫龍點睛之處。⑤布置課后作業(yè)——復習已學過的歷史知識，記憶應知應會內容；運用已學過知識解決相關問題，教學生們學會運用已學知識點分析歷史事件。二、初中歷史教學技巧教學技巧的運用在初中歷史教學中也是十分重要的，可以采取以下方式：①參觀教學。結合本地區(qū)有利條件，組織學生參觀歷史博物館。②演講活動。結合所學知識舉辦演講活動，開展“人人學歷史，講歷史”的演講活動。

6、③知識競賽。例如可以舉辦歷史科學改正錯別字比賽；鴉片戰(zhàn)爭時期歷史知識競賽；弘揚民族優(yōu)秀文化知識競賽；紀念中國共產黨誕生知識競賽……④課外寫作。指導學生做課外閱讀札記、知識卡片，撰寫歷史小論文，開展歷史小論文征文比賽。⑤辦歷史手抄報。各班建立歷史手抄報興趣小組，在教師指導下可以進行評比，各班同學相互學習，取長補短。三、小結初中生歷史教育不容忽視，無論是教學方法還是教學技巧，在今后的教育生涯中，我們都需要不斷的通過試驗和實踐來充實總結，以求