版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、反思自己在教學(xué)過程中的不足與改進(jìn)措施萍聚一、教學(xué)過程中的不足1、工作比較散漫、拖拉,時(shí)間觀念不夠強(qiáng)。2、備課不夠細(xì)致充分。3、精力不夠充沛,身心不夠投入。4、作業(yè)批改不夠及時(shí)。5、對(duì)后進(jìn)生急于求成,對(duì)他們的教育較簡(jiǎn)粗暴。6、常留學(xué)生。7、教學(xué)理念落后,教學(xué)認(rèn)識(shí)膚淺,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)方法老套。二、改進(jìn)措施1、端正工作態(tài)度,時(shí)間觀念須強(qiáng)。2、課前要細(xì)致備課,精心準(zhǔn)備教學(xué)進(jìn)程。那么在新課程下我們應(yīng)該如何備課,才能提高課堂教學(xué)效益呢?科學(xué)處理
2、教材??茖W(xué)處理教材。新課程有新“課標(biāo)”,教師備課的真正目標(biāo)就是如何達(dá)到新“課標(biāo)”的要求。為此我們必須深入研究“課標(biāo)”和教材,仔細(xì)閱讀有關(guān)參考書,弄懂教材的思想,結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際情況,確定各章節(jié)的教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、障礙點(diǎn)及知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系等,教。備課時(shí)要充分考慮到學(xué)生可能的表現(xiàn),作好各種預(yù)設(shè),以防范一些可能的情況。3、休息是為了更好地服務(wù)工作,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間睡好覺,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體力,做到精力充沛、精神煥發(fā)。4、做到
3、及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)。5、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化要講究方式方法。反復(fù)抓,抓反復(fù),要有耐心、愛心和信心。6、認(rèn)真?zhèn)湔n,精講精練,向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力完成教學(xué)要求。做到不拖課,不留學(xué)生。7、重視學(xué)習(xí)。、重視學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí),提高自身知識(shí)水平,是提高備課質(zhì)量的保證。要給學(xué)生一碗水,教師必須有一桶水。因此,教師自身學(xué)識(shí)水平的提高是關(guān)鍵。只有不斷學(xué)習(xí),才能圓滿完成教學(xué)任務(wù)。(1)博覽群書。從各種書籍、報(bào)刊中吸取與教學(xué)相關(guān)的精華內(nèi)容,及時(shí)了解本學(xué)科、本行業(yè)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師在教學(xué)過程中的重要作用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的反思
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過程中的教學(xué)與反思
- PBL教學(xué)法在教學(xué)過程中的效果探討.pdf
- 教學(xué)過程中的困惑
- 2023年反思自己的不足和改進(jìn)三篇
- 2023年反思自己的不足和改進(jìn)三篇
- 淺析高校藝術(shù)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)過程中的管理
- 初中地理教學(xué)過程中的感悟
- 數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的情境創(chuàng)設(shè)
- 護(hù)士反思自己的不足
- 教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)者
- 生物教學(xué)過程中存在的問題
- 現(xiàn)代教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)
- 化學(xué)教學(xué)過程中的學(xué)生參與.pdf
- 反思自己的不足1000字
- 教學(xué)過程中倫理問題探究.pdf
- 教學(xué)過程中課程資源整合的研究與實(shí)踐
- 淺談化學(xué)教學(xué)過程中導(dǎo)與學(xué)
- 教學(xué)過程中存在的問題及對(duì)策研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論