口語交際之我見

1、口語交際之我見口語交際之我見口語交際教學(xué)內(nèi)容的明確提出，具有深刻的意義。這一明確規(guī)定，從信息兒時代的社會需要出發(fā)，以人的發(fā)展為最終目的，充分體現(xiàn)了大語文教育觀。口語交際訓(xùn)練是觀察、聆聽、表達(dá)、合作、收集信息、處理信息等能力的綜合訓(xùn)練。搞好口語交際的教學(xué)，有助于學(xué)生感情的交流，培養(yǎng)學(xué)生聽的能力、表達(dá)能力、交往能力、思維能力，提高他們的語文水平和認(rèn)識水平。同時，還能養(yǎng)成有札貌、認(rèn)真聽別人說話的習(xí)慣，以及尊重他人、懂得合作等良好的思想品質(zhì)。因

2、此，在各年段的教學(xué)中，我們都應(yīng)給予足夠的重視。一、口語交際的特點1口語性。口語交際屬于情境語言范疇，非書面語言，因此有較強(qiáng)的隨意性、靈活性、可變性。2交際性。因為口語交際是面對面的交流，一方要根據(jù)另一方（或多方）的反應(yīng)作出相應(yīng)的反應(yīng)，所以它是一個雙向互動的過程，是包括聽覺、視覺、感情、記憶、思維、評價、認(rèn)識、創(chuàng)造等活動的動態(tài)過程。由于口語交際是口頭的語言表達(dá)，不像書面語言那樣規(guī)范，存在著較強(qiáng)的隨意性，所以教學(xué)時不必過多地傳授口語交際的知

3、識，而應(yīng)把信息的傳遞、情感的溝通置于口語交際教學(xué)第一位。也就是說，成功的交流應(yīng)看是否傳遞和接收了信息。雖然口語交際以聽說訓(xùn)練為基礎(chǔ)，但是口語交際教學(xué)并不同于以往單純的聽或說的訓(xùn)練；不同于看圖說話、寫話的訓(xùn)練；不同于口頭作文；也不同于課本劇的表演等，教學(xué)時要注意它的特點。二、口語交際教學(xué)要注意的幾個問題1聽說訓(xùn)練是口語交際的基礎(chǔ)。要想達(dá)到良好的教學(xué)效果，一定要重視聽說訓(xùn)練。能認(rèn)真傾聽別人說話，領(lǐng)會主要內(nèi)容，才能針對別人的意見發(fā)表自己的看法

4、；有一定的表達(dá)能力，才能把自己的見解清楚明白地說出來?？梢?，聽說訓(xùn)練是口語交際的基礎(chǔ)，教學(xué)中應(yīng)有意識地培養(yǎng)和提高學(xué)生的聽說能力。尤其是低年級，剛開始進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，聽說訓(xùn)練的時間要大于交際的時間。隨著年級的升高，口語交際能力的逐步提高，學(xué)生之間交流的時間就會加長，綜合能力也就提高了。2交際的內(nèi)容要來自學(xué)生的生活?？谡Z交際訓(xùn)練首先要確定話題（選題）。交際的話題應(yīng)來自生活，要貼近學(xué)生的生活實際。也就是說學(xué)生的需要是交際的前提，學(xué)生感興趣，

5、才愿意說，才有話可說，才有可能說好。比如，練習(xí)打電話；扮演小記者，對同學(xué)進(jìn)行“假期生活采訪”；針對一則廣告談自己的感受，大家評論；做“傳話”游戲，再討論為什么會傳錯話；介紹自己最喜歡的一本圖書，然后互相借書，并說明想借這本書的理由；一部分學(xué)生扮演售貨員和顧客，在表演買賣東西之后，觀看的學(xué)生評選出“優(yōu)秀售貨員”和“文明顧客”，并講明理由；在全班展示自己制作的賀年卡，并說明為什么這樣設(shè)計，打算送給誰，然后評選出最佳設(shè)計和最好的祝詞；給家人（

6、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……）過生日應(yīng)該怎樣過，提出你的看法，然后評選出理想的方案……中高年級還可以根據(jù)學(xué)生情況設(shè)計一些討論題或辯題，為學(xué)生創(chuàng)造口語交際的情境。如：動物應(yīng)該人工飼養(yǎng)還是應(yīng)該放回大自然。過年時給壓歲錢好不好，說明理由。幫助家里干活兒該不該收取報酬。小學(xué)生做數(shù)學(xué)題該不該使用計算器。針對家長打孩子談?wù)勀愕目捶?。放學(xué)回到家應(yīng)該先做作業(yè)還是先看電視。生：老師，我給您提個問題，您到底覺得好不好？老師在小結(jié)的時候，肯定了大家勇于發(fā)表不同

7、的意見，說出自己真實的想法，并講明給不給都有道理，關(guān)鍵看怎么處理。（3）規(guī)范語言教學(xué)中，要重視學(xué)生交際的態(tài)度和說話語氣的引導(dǎo)。對于學(xué)生明顯的語病、用詞不準(zhǔn)確等錯誤，應(yīng)適時給予糾正。可以讓學(xué)生互相評論，互相幫助，在實踐中逐步規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣?？商崾荆骸澳銈冏⒁饴牐膫€詞用得好?！薄八茚槍e人的觀點談出自己的見解，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?！薄皩τ谒恼f法，大家評論一下?！痹谝?guī)范語言的同時，要重視

8、對學(xué)生心理品質(zhì)的熏陶，使學(xué)生逐步養(yǎng)成有禮貌以及尊重、善待他人的良好的品質(zhì)?？谡Z交際的教學(xué)時間不必限制過死，要根據(jù)學(xué)生的實際情況而定。有話則長，無話則短，一般在20－30分鐘即可。春節(jié)作文作文寫春節(jié)作文前，我們可以先回憶下過春節(jié)是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結(jié)、貼春聯(lián)等，然后挑一個我們印象深刻的上網(wǎng)查些資料，可以到百度搜春節(jié)的八個習(xí)俗，春節(jié)的由來與傳說等，也可以上作文