口語(yǔ)交際做手工

1、口語(yǔ)交際：做手工教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、說完整話及靈活運(yùn)用各種方法解決問題的能力。并能將自己所說的、所想的寫下來(lái)。2、說的方面，主要是訓(xùn)練學(xué)生能把自己的所見、所聞、所感等大致情況說清楚。說的時(shí)候，態(tài)度自然大方，普通話準(zhǔn)確、流利，有一定的感情，達(dá)到口語(yǔ)訓(xùn)練和別人交流的目的。3、聽的方面，著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣，并能對(duì)自己想了解的情況，大膽地向說話的人提出問題。4、鼓勵(lì)學(xué)生“主動(dòng)積極地進(jìn)行口語(yǔ)交際“，“提高學(xué)生口語(yǔ)交際的

2、能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣”。教學(xué)重點(diǎn)：在介紹的時(shí)候能夠按照一定的順序介紹手工作品，用上恰當(dāng)?shù)倪B接詞。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在傾聽中獲取主要信息的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、手工作品教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、引入1、讓孩子們說說自己最喜歡的玩具是什么？2、揭示口語(yǔ)交際的內(nèi)容：做手工。二、準(zhǔn)備玩具1、請(qǐng)準(zhǔn)備了材料的孩子拿出自己事先準(zhǔn)備好的材料。2、請(qǐng)孩子們以小組為單位，動(dòng)手做做自己喜歡的玩具。3、在做玩具的過程中，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)所用的材料

3、，記住步驟。并想想做的時(shí)候是否遇到了困難，以及遇到了什么有趣的事情。三、分小組交流1、以4人為一個(gè)小組進(jìn)行討論，討論的要求有：(1)你喜歡或制作的玩具是什么？1、挑選自己喜歡的手工作品。2、教師示范介紹，重點(diǎn)說清制作過程，為了讓別人聽明白，可以按照制的步驟一步一步說，用上“先……再……然后……接下來(lái)……最后……”這樣的連接詞，這樣就能讓別人一聽就明白。、3、學(xué)生試著介紹自己的手工作品，教師適時(shí)指導(dǎo)。四、效果：學(xué)生基本能按照順序介紹制作過