國(guó)外大學(xué)生軍事信息素養(yǎng)教育案例研究

1、國(guó)外大學(xué)生軍事信息素養(yǎng)教育案例研究摘要：在當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)下，世界各國(guó)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，軍事作為國(guó)家保障也走上一條快速發(fā)展的道路。以美國(guó)率先宣布建立的信息化軍隊(duì)，以其優(yōu)良的作戰(zhàn)性能逐漸成為世界各國(guó)親睞的對(duì)象。各國(guó)也逐漸走上信息化軍隊(duì)的道路！在此背景下，各國(guó)大學(xué)生作為社會(huì)的后續(xù)接班人，也有其獨(dú)特的信息教育方案！關(guān)鍵詞：軍事信息素養(yǎng)，軍事訓(xùn)練，信息戰(zhàn)，教育改革引言：21世紀(jì)以來(lái)，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，全球信息化程度急劇加速，在信息技術(shù)引領(lǐng)的全球工

2、業(yè)革命的沖擊下，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域也在發(fā)生著向信息化方面的重大的變革！軍事領(lǐng)域也在發(fā)生重大改變，大學(xué)生作為軍事信息化過(guò)程中的重要儲(chǔ)備力量和接班人，其信息素養(yǎng)的高低直接影響軍隊(duì)整體的建設(shè)和未來(lái)！一軍事信息素養(yǎng)的基本概念軍事信息素養(yǎng)最早由美國(guó)提出，具有信息素養(yǎng)的人能夠確定何時(shí)需要信息，并且能夠檢索，評(píng)價(jià)，正確使用信息。同時(shí)能夠認(rèn)識(shí)到精確和完整的信息，將新信息與原有的信息體系進(jìn)行融合，并在批判性思考和問(wèn)題解決的過(guò)程中使用信息。有信息素養(yǎng)的人應(yīng)該具備

3、的七個(gè)關(guān)鍵特征：獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，完成信息過(guò)程能力，能夠利用不同信息技術(shù)和系統(tǒng)的能力，促進(jìn)信息利用內(nèi)在化價(jià)值，擁有關(guān)于信息世界的充分知識(shí)，批判的處理信息，具有個(gè)人信息風(fēng)格。2001年1月18日，美國(guó)高等教育研究協(xié)會(huì)通過(guò)“美國(guó)高等教育信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)一:具有信息素養(yǎng)的學(xué)生有能力決定所需信息的性質(zhì)和范圍。標(biāo)準(zhǔn)二:具有信息素養(yǎng)的學(xué)生可以有效地獲得需要的信息。標(biāo)準(zhǔn)三:具有信息素養(yǎng)的學(xué)生評(píng)估信息和它的出處然后把挑選的信息融合到他(她)們的知識(shí)庫(kù)

4、和價(jià)值體系。標(biāo)準(zhǔn)四:具有信息素養(yǎng)的學(xué)生無(wú)論是個(gè)人還是作為團(tuán)體的一個(gè)成員都能夠有效地利用信息來(lái)實(shí)現(xiàn)特定的目的。標(biāo)準(zhǔn)五:具有信息素養(yǎng)的學(xué)生熟悉許多與信息使用有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、法律和社會(huì)問(wèn)題并能合理合法地獲取信息。今年來(lái)我國(guó)學(xué)者也進(jìn)行行了這方面的研究，其中王吉慶的《信息素養(yǎng)論》其闡述為:“信息素養(yǎng)是一種可以通過(guò)教育所培養(yǎng)的在信息社會(huì)中獲得信息、利用信息、開(kāi)發(fā)信息等方面的修養(yǎng)與能力?！庇纱丝梢钥闯鲂畔⑺仞B(yǎng)首先是一個(gè)人的基本素質(zhì)它是傳統(tǒng)個(gè)體基本素養(yǎng)的延

5、續(xù)和拓展它要求個(gè)體必須擁有各種信息技能能夠達(dá)到獨(dú)立自學(xué)及終身學(xué)習(xí)的水平能夠?qū)z索到的信息進(jìn)行評(píng)估及處理并以此做出決策。由以上結(jié)合自身我們不難看出在當(dāng)今世界中，信息的利用已經(jīng)成為一個(gè)十分重要的技能，信息與軍事的結(jié)合使戰(zhàn)爭(zhēng)的方式發(fā)生了質(zhì)的變化，在此情形下，大學(xué)生的軍事信息素養(yǎng)也就顯得尤為重要，我們必須努力提高大學(xué)生的軍事信息素養(yǎng)，才能在將來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)權(quán)，在日新月異的科技發(fā)展中立于前列！進(jìn)而做好保家衛(wèi)國(guó)的重任！二國(guó)內(nèi)外大學(xué)生的軍事教育首

6、先介紹有關(guān)國(guó)外大學(xué)生的軍訓(xùn)情況：息，利用信息，開(kāi)發(fā)信息，應(yīng)對(duì)信息戰(zhàn)爭(zhēng)方面所應(yīng)具備的知識(shí)和能力。信息能力包括信息系統(tǒng)的基本操作能力信息的采集、傳輸、加工處理和應(yīng)用的能力以及對(duì)信息系統(tǒng)與信息進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力等。談到信息戰(zhàn)爭(zhēng)，首先應(yīng)當(dāng)提到的是海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中為確保奪取戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)多國(guó)部隊(duì)在“沙漠風(fēng)暴“行動(dòng)前5個(gè)小時(shí)動(dòng)用了EF111AEC130TRAF4GEH60等各型電子戰(zhàn)飛機(jī)及其他電子對(duì)抗設(shè)備在電磁空間開(kāi)始了代號(hào)為“白雪“行動(dòng)的戰(zhàn)場(chǎng)信息領(lǐng)域

7、對(duì)抗大面積長(zhǎng)時(shí)間地干擾伊方的電子通信系統(tǒng)和軍隊(duì)C3I系統(tǒng)致使伊方的指揮控制系統(tǒng)完全癱瘓通信系統(tǒng)失靈雷達(dá)屏幕一片雪花廣播電臺(tái)也一度完全失常.當(dāng)多國(guó)部隊(duì)空襲行動(dòng)開(kāi)始時(shí)伊軍甚至不知道空襲來(lái)自何方飛機(jī)無(wú)法升空迎戰(zhàn)導(dǎo)彈高炮找不到打擊的目標(biāo).空襲過(guò)程中多國(guó)部隊(duì)使用AGM88A反雷達(dá)導(dǎo)彈準(zhǔn)確地摧毀伊方防空火力只要伊方的雷達(dá)一開(kāi)機(jī)數(shù)秒種之內(nèi)反雷達(dá)導(dǎo)彈就可以準(zhǔn)確地加以摧毀.以電子戰(zhàn)為主要形式的戰(zhàn)場(chǎng)信息對(duì)抗使多國(guó)部隊(duì)始終保持著戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)。二是精確制導(dǎo)成

8、為戰(zhàn)場(chǎng)火力摧毀的主要手段.海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中多國(guó)部隊(duì)大量地使用了帶有戰(zhàn)場(chǎng)信息處理功能的精確制導(dǎo)彈藥極大地提高了火力摧毀效果.因此從一個(gè)側(cè)面改變了傳統(tǒng)的作戰(zhàn)方式.“戰(zhàn)斧“巡航導(dǎo)彈“飛毛腿“地對(duì)地導(dǎo)彈“愛(ài)國(guó)者“地對(duì)空導(dǎo)彈“哈姆“空對(duì)地導(dǎo)彈“海爾法“空對(duì)地反坦克導(dǎo)彈“響尾蛇“空對(duì)空導(dǎo)彈“霍克“地對(duì)空導(dǎo)彈等將海灣戰(zhàn)場(chǎng)變成了導(dǎo)彈格斗場(chǎng).1981年6月7日以色列8架F16掩護(hù)各帶2枚2000磅炸彈空襲伊拉克核反應(yīng)堆，2分鐘使價(jià)值四億美元即將運(yùn)轉(zhuǎn)的反應(yīng)堆完全

9、破壞.三是軍隊(duì)C3I系統(tǒng)和多維空間力量一體化聯(lián)合作戰(zhàn)開(kāi)創(chuàng)先例海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中多國(guó)部隊(duì)方面參戰(zhàn)國(guó)之多力量構(gòu)成之復(fù)雜使用的武器種類(lèi)之繁多都是二戰(zhàn)以來(lái)少有的然而其各種行動(dòng)的指揮協(xié)調(diào)程度卻大大提高.在空襲階段多國(guó)部隊(duì)平均每天出動(dòng)飛機(jī)2000多架次這些飛機(jī)分別從不同的基地起飛沿不同的方向襲擊不同的目標(biāo)但無(wú)一因協(xié)調(diào)控制不周而造成事故發(fā)生這不能不歸功于戰(zhàn)場(chǎng)上強(qiáng)有力的自動(dòng)化指揮控制系統(tǒng).在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們已經(jīng)看到了未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的雛形，完全不用陸軍面對(duì)面的較

10、量，依靠信息技術(shù)就使伊方毫無(wú)招架之力。戰(zhàn)爭(zhēng)需要的不僅僅是發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，更需要相應(yīng)的信息化人才，多國(guó)部隊(duì)的信息化人才在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中居功至偉，他們完全利用信息掌握了整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的變化，可以這么說(shuō)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就如同親眼發(fā)生在他們面前一樣，盡管他們身處指揮所的大后方！軍事信息素養(yǎng)的重要程度和巨大威力由此略見(jiàn)一斑，這樣完美的戰(zhàn)役就是建立在信息的基礎(chǔ)上的，但是信息終究還是應(yīng)該有人來(lái)操作，這樣的人就是目前急需的具有高超的局勢(shì)信息素養(yǎng)的軍人！信息化戰(zhàn)爭(zhēng)呼喚新

11、的作戰(zhàn)指揮，隨著以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代高新技術(shù)的發(fā)展，信息化戰(zhàn)爭(zhēng)這種新型戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)逐步走上戰(zhàn)爭(zhēng)的舞臺(tái)，作戰(zhàn)指揮也將發(fā)生革命性變化。迎接信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，需要推進(jìn)相應(yīng)的作戰(zhàn)指揮領(lǐng)域建設(shè)，形成新的作戰(zhàn)指揮能力和作戰(zhàn)指揮形態(tài)。這對(duì)指揮官提出了更高的要求，具體就是對(duì)軍事信息素養(yǎng)的要求也更高。打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)需要高素質(zhì)人才軍事競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng).建設(shè)信息化軍隊(duì)打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)鍵要靠人才.軍事人才的能力素質(zhì)是中國(guó)特色軍事變革成敗的關(guān)鍵.必須高度重視信息時(shí)