小學(xué)科學(xué)課程標準

1、《小學(xué)科學(xué)《小學(xué)科學(xué)(1～6年級年級)課程標準》課程標準》(征求意見稿)2016.2.14第一部分第一部分前言前言1.科學(xué)素養(yǎng)是指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識及其對社會與個人的影響，知道基本的科學(xué)方法，認識科學(xué)本質(zhì)，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具備一定的運用它們處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力。2.課程性質(zhì):小學(xué)科學(xué)課程是一門以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的基礎(chǔ)性課程；小學(xué)科學(xué)課程是一門活動性和實踐性課程；小學(xué)科學(xué)課程是一門與其他學(xué)科有密切聯(lián)系的

2、綜合性課程。3.課程基本理念:面向全體學(xué)生；倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)；保護學(xué)生的好奇心；突出學(xué)生的主體地位。4.課程設(shè)計思路:總目標培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，具體分解成科學(xué)知識，科學(xué)探究，科學(xué)態(tài)度，科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境四個方面。小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容有四大領(lǐng)域:物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程。四大領(lǐng)域18個主要概念分解成75個學(xué)習(xí)內(nèi)容。每個領(lǐng)域的主要概念分別為:6、6、3、3個。第二部分第二部分課程目標課程目標(二)生命科學(xué)領(lǐng)域生命世界包含人、

3、動物和植物等多種生物類群生物的生存需要一定的條件在此基礎(chǔ)上生物個體能夠生長、發(fā)育和繁殖后代從而使這些生物類群得以延續(xù)。初步形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點形成熱愛自然，保護生物的情感。主要概念7.地球上生活著不同種類的植物和動物。8.植物能適應(yīng)環(huán)境，可制造和獲取養(yǎng)分來維持自身的生存。9.動物能適應(yīng)環(huán)境通過獲取植物和其他動物的養(yǎng)分來維持生存。10.人體由多個系統(tǒng)組成，分工配合，共同維持人體生存。11.植物和動