鄂教版科學四年級上冊教案

1、新課程標準小學科學四年級上冊教學計劃新課程標準小學科學四年級上冊教學計劃（2015年秋）年秋）一基本情況四年級共有21名學生，其中成績較好地約有18人，這部分學生頭腦靈活、愛動腦筋、學習方法好能夠主動進行探究；學習興趣一般的約有15人左右，這部分學生也比較聰明，只是學習上比較懶惰，不太注意積累好的學習方法，不能積極主動的去進行科學探究活動；學習興趣差的約有5人，這部分學生底子較差，學習態(tài)度不踏實，自卑心理嚴重，學習積極性不高，需要想辦法

2、改善他們存在的消極學習問題。二、教材簡析：小學四年級科學上冊教材是以國家《基礎教育課程改革綱要(試行)》為指導，以建構主義為重要的理論依據(jù)，按照《全日制義務教育科學（3~6年級）課程標準》的基本理念、目標和要求來編寫，這冊教材著眼于學生終生學習的愿望和能力，著眼于未來社會對人才培養(yǎng)和發(fā)展的要求，著眼于學生科學素養(yǎng)的形成和主動發(fā)展，全面體現(xiàn)科學課程改革精神，全面推行素質教育。本冊教材注重各部分的知識聯(lián)系，培養(yǎng)了學生的觀察能力，實驗能力，歸

3、納能力和演示能力，一共21課，分四個部分：一、旗桿和影子（1——5）課，涉及簡單機械，方向和影子；二、尋訪校園的動植物（6——10）課，內容涉及到動物的觀察與探究；三、明天的天氣（11——17）課，內容以風雨為主線；四、我們在校園運動（18——21）課，內容都是讓學生從運動入手探究人的身體的科學奧秘。三、教學目標1、讓學生通過校園動植物的研究，對所采取的探究方法加以總結、豐富、發(fā)展，并不斷運用到今后的科學探究活動中。2、利用學生身邊熟悉

4、的天氣去認真地觀察、研究、發(fā)現(xiàn)問題，并想辦法探索其中的奧秘，感受身邊處處有科學，進而激發(fā)學生對周圍世界產生強烈的好奇心和探究欲望。3、引導學生深入細致地進行觀察與研究，培養(yǎng)學生觀察、描述實驗，對數(shù)據(jù)分析與綜合等方面的能力。四、我們在校園里運動618運動前后119運動與呼吸220運動與心跳121運動與大腦1自由研究11我們又長大了我們又長大了教學目標：1了解青少年身體生長發(fā)育的外部特征。2學習運用科學預測方法，預測自己今后的生長發(fā)育情況。

5、3能利用簡單測量工具，比較細致地觀察事物的變化，知道使用工具比感官更有效。4從多方面長期觀測身體的變化，了解人體生長發(fā)育規(guī)律，并做好分項記錄。5能與同學合作測量，在總結交流自己身體變化情況的過程中，交流自己身體變化情況的過程中，交流各自的發(fā)現(xiàn)和想法，體驗合作的愉快，分享他人的智慧和成功的喜悅。教學重點：能利用測量工具準確地測量出自己的身高等。教學難點：運用科學預測方法，預測出自己今后的生長發(fā)育情況。教學準備：1教具：皮尺。2學具：直尺，

6、白紙，近期全身照。教學過程：一問題導入，引導學生確定研究項目。與三年級相比，我們的身體各部分有哪些明顯變化？說明什么？生答后師歸納并板書課題。二觀測研究，搜集整理數(shù)據(jù)信息。1介紹測量工具及其工作原理。2小組進行測量，后討論：身體的哪些變化證明我們長大了？用什么測量？怎樣測量來獲取關于我們身體現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)？哪些測量需要小組合作，小組成員如何分工合作？哪些項目可以獨立完成？數(shù)據(jù)如何記錄錄？3小組匯報討論結果，集體評價哪些小組的方法最好。4按照