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文檔簡介
1、1八年級語文《三峽》教學設計年級語文《三峽》教學設計喊叫水九年制學校喊叫水九年制學校王鵬瑋王鵬瑋蔣梅紅蔣梅紅教學目標：教學目標：?知識方面：1、認讀生字，熟練朗讀課文并能當堂背誦課文。2、正確解釋關鍵詞語，句子。3、描述三峽壯美的景色。?情感態(tài)度方面：1、在反復朗讀中使學生受到美的熏陶，豐富其文學素養(yǎng)；2、讓學生感受大自然的美，培養(yǎng)學生熱愛祖國山河的情感。?能力方面：1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，在反復朗讀中形成初步的語感
2、；2、具有一定的文字組合能力，聯(lián)詞成句，創(chuàng)造新意。重點難點分析重點難點分析：?教學重點：抓住特點描寫三峽自然景物的方法，體會文章整體布局的妙處。?教學難點：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，在反復朗讀中形成初步的語感，使學生受到美的熏陶，豐富其文學素養(yǎng)。?教學方法：激發(fā)學生的學習興趣，加強對文章的朗讀、體3自非亭午夜分，不見曦月討論：為什么“自非亭午夜分，不見曦月”(說明江面狹窄，兩岸群峰相連，峭壁對峙，山下只見一線天。)第2自然
3、段至于／夏水礦襄陵[襄陵：動補短語，漫上丘陵]沿／／溯／阻絕[沿溯：并列短語，上行和下行]或／王命急宣，有時朝發(fā)白帝其間千二百里，雖／乘奔御風不以疾也討論：“沿溯阻絕”，朗讀的時候怎樣停頓，才能把意思傳達得更準確第3自然段則／素湍／／綠潭，回清／倒影[素湍：偏正短語，雪白的浪花][回清：動賓短語，回旋著清波]絕巘多生怪柏清／榮／峻／茂[清，指水清；榮，指樹榮；峻，指山高；茂，指草茂。]討論：“清榮峻茂”，朗讀時該怎樣停頓才能準確傳達文意
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