unit1-i'm-sam教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、《Module1Unit1I’mSam》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：1、基本能聽懂會(huì)說:“HelloHiGoodbyeByebye”2、學(xué)會(huì)運(yùn)用句型“I’m…”進(jìn)行自我介紹。3、不與陌生人接除、交談，注意自我保護(hù)。過程與方法：過程與方法：通過模仿教師發(fā)音、口型和觀看多媒體教學(xué)課件，并經(jīng)過師生、生生之間的對(duì)話基本能聽懂“HelloHiGoodbyeByebye”，能運(yùn)用“I’m…”進(jìn)行自我介紹，達(dá)到初步認(rèn)識(shí)本冊(cè)書中主要人物Sam、Am

2、y、Lingling、Daming的目的。并注意Sam和Amy的正確發(fā)音。情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，初步了解東西方文化差異。教學(xué)方法設(shè)計(jì)：教學(xué)方法設(shè)計(jì)：主要采用情境教學(xué)法、交際法、游戲教學(xué)法、動(dòng)作教學(xué)法等。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：句型“I’m…”的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體資源包，單詞卡片，小貼畫，人物頭飾課時(shí)安排：課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：教學(xué)過程設(shè)計(jì)：師生活動(dòng)設(shè)計(jì)一、Freetalk.（1）

3、播放英文歌：Happybirthdaytoyou!（2）使用課前收集的一些常用英文單詞或縮略語(yǔ)如：DVD，CD，CCTV，OK等讓學(xué)生了解一些身邊的英語(yǔ)，同時(shí)也請(qǐng)同學(xué)們說一說他們所知道或聽到的英語(yǔ)。二、Newteaching.介紹二名外國(guó)小朋友Sam和Amy。教師用語(yǔ)：今天，大家來認(rèn)識(shí)新來的兩名外國(guó)小朋友，我們一起來看看我們中國(guó)的小朋友Lingling和Daming是怎樣歡迎他們的。學(xué)生面向全班同學(xué)做真實(shí)的自我介紹，運(yùn)用“親密接觸”的游

4、戲來調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。游戲規(guī)則：教師手拿一個(gè)toy并做自我介紹Hello，I’mSusan，然后閉上眼睛將toy扔向?qū)W生，拿到toy的同學(xué)做自我介紹，然后閉眼將toy扔向其他的同學(xué)，依次下去，要求學(xué)生做自我介紹。三、Learningthetext.1、教師播放動(dòng)畫片，此時(shí)不要求學(xué)生跟讀也不看書，邊看邊觀察動(dòng)畫片中哪兩個(gè)是Sam，Amy。（注：學(xué)生看完動(dòng)畫片后回答問題：動(dòng)畫片中哪兩個(gè)小朋友是Sam和Amy？）2、教師再次播放動(dòng)畫片

5、，作為初次見面的小朋友，他們之間是怎樣打招呼并進(jìn)行自我介紹的呢？（注：此時(shí)要求學(xué)生跟讀，并要求學(xué)生用手指著單詞、句子進(jìn)行認(rèn)讀，力求作到“眼到，手到，口到，心到”，體會(huì)其英語(yǔ)句意。）3、四人一個(gè)小組操練Hello或者Hi，設(shè)置不同的場(chǎng)景恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用Hello或者Hi打招呼，并指導(dǎo)學(xué)生做課堂活動(dòng)用書活動(dòng)2，要求學(xué)生根據(jù)錄音和圖片進(jìn)一步鞏固和加深對(duì)Hello或者Hi的理解。4、Roleplay.目的：本課通過教師的示范表演，教會(huì)學(xué)生在表演中學(xué)會(huì)