小學(xué)四年級美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)四年級美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃小學(xué)四年級美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃一、基本情況分析：學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受能力特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。二、教材分析：（一）、內(nèi)容：本冊教材的課題內(nèi)容符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)，全冊教材共有15個課題，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評述以及綜合探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。（二）、編排特點(diǎn)：以新

2、課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視體現(xiàn)人文觀念。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。（三）、教學(xué)條件及學(xué)生情況分析：1.我校教學(xué)條件優(yōu)越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學(xué)用

3、具，為教學(xué)提供了有力的保障。2.加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。3.鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。5.教學(xué)手段生動有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形