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1、第四單元 自然界的水復(fù) 習(xí) 課,水是地球上最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。,不僅江河湖海中含有水,,各種生物體內(nèi)也都含有水。,復(fù)習(xí)目標(biāo),1.加深了解有關(guān)自然界中水的知識(shí),使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。掌握有關(guān)水的凈化及軟化的知識(shí)和技能2.進(jìn)一步掌握有關(guān)水的凈化及軟化的知識(shí)和技能3.加深了解物質(zhì)的組成,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)以及有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算。,專(zhuān)題一:水資源的利用和保護(hù),相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及要求:1.能較深刻地理解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等
2、常見(jiàn)的凈化水的方法及通常的凈化步驟;能熟練掌握過(guò)濾和蒸餾操作;能區(qū)分明礬、活性炭和漂白粉等物質(zhì)的凈水原理;能鑒別出硬水和軟水以及常見(jiàn)的軟化水的方法。 2.了解地球水資源的概況;了解水污染的原因;掌握節(jié)約水資源的措施和防止水體污染的措施。,問(wèn)題1:水的凈化的原因、方法。問(wèn)題2:“水的凈化”和“水的軟化”含義是否相同?水的軟化得到是否就是純凈水?如何制得純凈水?問(wèn)題3:過(guò)濾操作的要領(lǐng)。,例1:,環(huán)境保護(hù)部2011年6月3日發(fā)布20
3、10年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào):全國(guó)地表水污染依然較重。愛(ài)護(hù)環(huán)境,防止水污染,刻不容緩。為此,某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)洲河的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè):(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 。(2)生活中降低水的硬度常用的方法是 。(3)節(jié)約用水,保護(hù)水資源是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。對(duì)于殘留在水中的懸浮物(如樹(shù)葉、廢塑料等)可采用 的方法除去。不使用含磷洗衣粉是為了防
4、止水體 。面對(duì)水資源短缺的現(xiàn)狀,請(qǐng)你寫(xiě)出一種生活中節(jié)約用水的方法 。,專(zhuān)題二:水的組成,相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及要求電解水實(shí)驗(yàn)分析;單質(zhì)、化合物、氧化物等重要要概念的理解;氫氣的性質(zhì)及檢驗(yàn)氫氣純度的方法(拓展性課題)。其中電解水實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。,問(wèn)題1:拉瓦錫既發(fā)現(xiàn)了空氣的組成,又發(fā)現(xiàn)了水的組成,那么,對(duì)空氣組成和水的組成的描述是否相
5、同?問(wèn)題2:根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),你能得出哪些結(jié)論?你能從物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、分類(lèi)等不同的角度得出相應(yīng)的結(jié)論嗎?,例2:,用右圖裝置電解水,一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是( )A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成C.向水中加入少量硫酸,能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8﹕1,例3:化學(xué)概念在邏輯上可能存在下圖所示的關(guān)系,對(duì)下列概
6、念說(shuō)法正確的是( )A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B.化合物與氧化物屬于并列關(guān)系 C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 D.化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系,專(zhuān)題三:化學(xué)式與化合價(jià),相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及要求:1.明確化學(xué)式表示的意義,會(huì)寫(xiě)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式。能根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行相對(duì)分子質(zhì)量、各元素的質(zhì)量比及某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。2.了解化合價(jià)與化學(xué)式的關(guān)系。會(huì)利用化合價(jià)原則,根據(jù)化學(xué)式判斷元素化合價(jià)和根據(jù)化合價(jià)寫(xiě)出化合物的化學(xué)式
7、。,問(wèn)題1:化合價(jià)的規(guī)則問(wèn)題2:化合價(jià)規(guī)則的應(yīng)用問(wèn)題3:根據(jù)化學(xué)式可以進(jìn)行哪些計(jì)算,例4:在現(xiàn)代生活中,人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取。碘元素對(duì)人體健康有至關(guān)重要的作用。下表是某地市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)由食用方法和貯藏指南可推測(cè)碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)性質(zhì)之一是 ;(2)計(jì)算碘酸鉀(KIO3)中,鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比
8、 ;(3)計(jì)算碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? ; (計(jì)算結(jié)果精確到0.01,下同)(4)計(jì)算1 kg這樣的食鹽中,應(yīng)加入 g碘酸鉀(用最高含碘量計(jì)算),第四單元 自然界的水,一、 水的電解: 水 氫氣 ?。 ⊙鯕狻 』瘜W(xué)符號(hào): H2O H2 O2電極名稱(chēng): 負(fù)極 正極 體積之比:
9、 2 ?。骸 ?構(gòu)成物質(zhì)的粒子 :水分子 氫分子 氧分子構(gòu)成分子的粒子:氫原子、氧原子 氫原子 氧原子 可再分粒子: 水分子不可分粒子: 氫原子、氧原子組成元素: 氫元素、氧元素 氫元素 氧元素 物質(zhì)類(lèi)別: 化合物 單質(zhì) 單質(zhì) 氧化物 非金屬單質(zhì) 金屬單質(zhì)二、水資源的利用及保護(hù)水的凈化:凈水效果依次為
10、 、 、 、 、 水的軟化:方法有 、 節(jié)約用水:工業(yè) 農(nóng)業(yè) 生活 水的污染: 治污措施:三、化合價(jià)與化學(xué)式,,,通電,,[隨堂檢測(cè)],1.右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)該實(shí)驗(yàn)描述正確的是( ) A.正極產(chǎn)生的氣體是氫氣 B.電解過(guò)程中水分子沒(méi)有發(fā)生改變 C.生成氧氣、氫氣的體積比約為2 ︰ 1
11、 D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成 2.今年央視“3·15”特別節(jié)目曝光,某品牌肉制品中含有毒物質(zhì)瘦肉精。某種瘦肉精的化學(xué)式為C10H19Cl3N2 O ,下列有關(guān)該瘦肉精的說(shuō)法中正確的是( ) A.該瘦肉精由12個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、3個(gè)氯原子、2個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 B.該瘦肉精分子中含有氮分子 C.該瘦肉精由碳、氫、氯、氮、氧五種元素組成 D.該瘦肉精是氧化物3.某種電池
12、的正極材料由鋰(Li)、鈷(Co)和氧元素組成,三種元素的化合價(jià)分別是+1、+3、-2,則該物質(zhì)的化學(xué)式為( ) A.LiCoO B.LiCoO2 C.LiCoO3 D.LiCoO4,4.生活中的下列做法不能達(dá)到節(jié)約用水目的的是( ) A.洗臉?biāo)⒀溃S手關(guān)水 B.洗菜用水,再來(lái)澆花 C.一件衣服,洗衣機(jī)洗 D.水管漏水,及時(shí)修理5.小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下
13、的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)取水后加入明礬的作用是__________________________________________ 。(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是 。 A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁 C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不
14、要低于濾紙邊緣(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性,除去水樣中的色素和異味。(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為 。(5)在制取蒸餾水的過(guò)程中,在水中要放碎瓷片,其作用是 。,隨堂檢測(cè)答案,1.D 2.C 3.B 4.C5.(1)利用明礬溶于水后生成的
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