倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第七課時(shí)倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：教材P50頁例7和練習(xí)十中的題目教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)倒數(shù)的概念，掌握求倒數(shù)的方法，能熟練得求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握求倒數(shù)的方法，能熟練得求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課==3=544510771031問：每個(gè)算式中兩個(gè)數(shù)相乘的積有什么共同的地方？你還能舉幾個(gè)這樣的例子嗎？二、新授二、新授1、教學(xué)例題（1）出示例7下面的幾個(gè)分?jǐn)?shù)中，那兩個(gè)數(shù)的乘積是1？385435710452310

2、783（2）學(xué)生回答。（3）引出概念。乘積是乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。例如38和83互為倒數(shù)?？梢哉f38是83的倒數(shù)，83是38的倒數(shù)。（4）學(xué)生舉例來說。進(jìn)行及時(shí)的評(píng)議。（5）追問：怎樣的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？為什么要說“互為倒數(shù)？”2、歸納方法（1）小組討論：觀察倒數(shù)和原數(shù)的關(guān)系，想一想一個(gè)數(shù)的倒數(shù)與原數(shù)相比，分子、分母的位置發(fā)生了什么變化？（2）全班交流。求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)時(shí)，只要把這個(gè)數(shù)的分子和分母調(diào)換位置即可。問：5的倒

3、數(shù)是幾？1的倒數(shù)是幾？（1的倒數(shù)是1）學(xué)生回答，并說原因。追問：0有倒數(shù)嗎？為什么？（3）指出：從倒數(shù)的角度看：因?yàn)?和任何數(shù)相乘的積都不會(huì)是1，（從分?jǐn)?shù)的角度看：0不能做分母）所以0沒有倒數(shù)。除0以外，在求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)時(shí)，只要把這個(gè)數(shù)的分子和分母調(diào)換位置即可。3、教學(xué)“練一練”學(xué)生在書上直接寫，注意格式。然后請(qǐng)學(xué)生回答。指出：分子是1的分?jǐn)?shù)，它的倒數(shù)就是分母，整數(shù)的倒數(shù)就是這個(gè)整數(shù)做分母，分子是1。三、鞏固練習(xí)。三、鞏固練習(xí)。1、做練

4、習(xí)十第1題學(xué)生填書上后，集體訂正。2、做練習(xí)十第2題指名口頭回答。3、做練習(xí)六第3題學(xué)生填書上后，集體訂正。4、做練習(xí)六第4題四、全課總結(jié)四、全課總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？（倒數(shù)）。什么是倒數(shù)？（乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)）怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)？（除0以外，在求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)時(shí)，只要把這個(gè)數(shù)的分子和分母調(diào)換位置）（0沒有倒數(shù)，1的倒數(shù)是它本身）五、作業(yè)五、作業(yè)練習(xí)十5、6題，課外討論題：小數(shù)有沒有倒數(shù)？第七課時(shí)倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：教材

5、P50頁例7和練習(xí)十中的題目教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)倒數(shù)的概念，掌握求倒數(shù)的方法，能熟練得求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握求倒數(shù)的方法，能熟練得求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課==3=544510771031問：每個(gè)算式中兩個(gè)數(shù)相乘的積有什么共同的地方？你還能舉幾個(gè)這樣的例子嗎？二、新授二、新授1、教學(xué)例題（1）出示例7下面的幾個(gè)分?jǐn)?shù)中，那兩個(gè)數(shù)的乘積是1？385435710452310783（2）學(xué)生回答。（3）引出概念。乘

6、積是乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。例如38和83互為倒數(shù)。可以說38是83的倒數(shù)，83是38的倒數(shù)。（4）學(xué)生舉例來說。進(jìn)行及時(shí)的評(píng)議。（5）追問：怎樣的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？為什么要說“互為倒數(shù)？”2、歸納方法（1）小組討論：觀察倒數(shù)和原數(shù)的關(guān)系，想一想一個(gè)數(shù)的倒數(shù)與原數(shù)相比，分子、分母的位置發(fā)生了什么變化？（2）全班交流。求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)時(shí)，只要把這個(gè)數(shù)的分子和分母調(diào)換位置即可。問：5的倒數(shù)是幾？1的倒數(shù)是幾？（1的倒數(shù)是1）學(xué)

7、生回答，并說原因。追問：0有倒數(shù)嗎？為什么？（3）指出：從倒數(shù)的角度看：因?yàn)?和任何數(shù)相乘的積都不會(huì)是1，（從分?jǐn)?shù)的角度看：0不能做分母）所以0沒有倒數(shù)。除0以外，在求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)時(shí)，只要把這個(gè)數(shù)的分子和分母調(diào)換位置即可。3、教學(xué)“練一練”學(xué)生在書上直接寫，注意格式。然后請(qǐng)學(xué)生回答。指出：分子是1的分?jǐn)?shù)，它的倒數(shù)就是分母，整數(shù)的倒數(shù)就是這個(gè)整數(shù)做分母，分子是1。三、鞏固練習(xí)。三、鞏固練習(xí)。1、做練習(xí)十第1題學(xué)生填書上后，集體訂正。2、做